<h3> 为营造良好的书香校园氛围，激发学生读书兴趣，培养学生读书习惯，浸润孩子心灵，芜湖市赭山小学自2018年起，开展了校园“书香班级”的申报创建活动，活动中涌现出一大批各具特色的书香班级。</h3><h3> 2019年6月24日下午，学校德育处组织学校第二批“书香班级”进行经验分享，六位班主任老师参与交流，其展现形式多样、内容丰富，给人耳目一新的感觉。<br></h3> <h3><font color="#010101">低年段的</font>分享关键词：<font color="#ff8a00">亲子阅读 温馨 和谐</font></h3><h3> 101班的奚明老师和201班的刘莉老师根据低年级孩子的特点，以“亲子阅读”形式为抓手，进行了一系列别出心裁的亲子阅读尝试：自制绘本、诗配画、每日一诵、每周一读、亲子赛读等。家长和孩子们一起读经典，诉亲情，说道理，谈分享，温馨和谐，其乐融融！</h3> <h3>奚明老师正在介绍班级的自制绘本。</h3> <h3>和爸爸妈妈一起读，一起画，真有意思。</h3> <h3>看看，101班孩子们的阅读成果，多么丰硕！</h3> <h3>201刘莉老师兴致勃勃地介绍班级里的小书虫们！</h3> <h3>读书卡中留下阅读的足迹！</h3> <h3>采蜜集、读背卡里记下阅读的收获！</h3> <h3>未来，201教室里定会走出一个个书香少年。</h3> <h3>中年段的分享关键词：<font color="#ff8a00">同伴互读 分享 互动</font> </h3><h3> 301班陈海燕老师和401班晋淼老师均立足“同伴互读”这一阅读形式进行汇报，个性鲜明，各有侧重：301的同学们在陈老师的引导下，借助攀登阅读网络平台，互相推荐书目，线上线下良性互动，分享感悟，不亦乐乎；401班的小伙伴们在晋老师的精心策划下，以小队为单位，所有成员同读一本书，分角度制定阅读计划，定期交流，分享心得，一个个思维小火花燃起孩子们心中阅读的明灯！</h3> <h3>301的小伙伴，都来争做“悦”读之星！</h3> <h3>同伴互读，欢乐多多，填写报告，思考多多。</h3> <h3>有图有文，一个个蕴含书香的瞬间。</h3> <h3>走进书店，走进自然，阅读离不开生活！</h3> <h3><br></h3><h3>高年段分享关键词：<font color="#ff8a00">自主阅读 独立 民主</font><br></h3><h3> 如何进行自主管理，如何开展自主阅读是501班叶红老师和601班余孟伟老师交流的共同主题。高年级的学生独立自主，见解独到，两位老师针对这一身心特点，在书香班级的建设中，多引导，少干涉，将主动权交给学生。他们通过一段时间的探索，实践中得到启发，也提出困惑，与在座的所有老师共同磋商。</h3> <h3>作为孩子们的代言人，余老师兴味盎然地做着介绍。</h3> <h3>叶老师从探索，实践，改变，思考四方面进行交流。</h3> <h3> </h3><h3> 让阅读成为习惯,让书香浸润人生，赭山小学打造书香班级，旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，收获阅读的乐趣和满足。一所幸福和谐的学校，必定离不开芬芳浓郁的书香气息，希望赭山小学的少年能够阅读润心田，书香伴成长！</h3>