阅读让孩子体验不一样的童年

墨菊

每天的晨诵，是开启孩子们一天诗意生活的钥匙。晨曦里，孩子们读诵，写绘，诗歌浸润了孩子们幼小的心田。

听，他绘声绘色的诵读，甜美嘹亮的童音诠释了诗歌的意境。孩子们被他深情的诵读吸引住了，跃跃欲试都想展示。一学期来，他们的变化不仅体现在语言表达方面更优秀了，诵读也拿腔拿调，很像一回事了。

这些都是孩子们每天诵读后完成的写绘作品，洋洋洒洒全是最童真的表现。曾经也教过一年级，但没有哪一个一年级孩子能与这一班孩子相比，今年的他们真的太优秀了。因为他们从踏入一年级教室的那天起，就接受了和往常不一样的教育。一年来，他们在高品质阅读的滋润下，幽幽书香的陶醉中，童年生活发生了质的飞跃变化。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，只有懂得了期间的深意才有这惟妙惟肖的图画。绘本阅读开启了孩子们的心智，训练了孩子们的思维。

小熊维尼菩，是孩子们最爱看的文字书，拿到书还不到两星期，许多孩子已经看完了。这本书是从别的班漂流到我们班的，书一到，孩子们就手不释卷地读了起来。瞧，他们还制作了精美的读书单，将读书的感受写在了上面，从小就养成了不动笔墨不读书的好习惯。

这一幅幅生动形象的作品，没有刻意的渲染，每一幅都让人感觉那么真实，可爱。它们都出自孩子们之手。

这是我们申请彩虹花项目买的书，孩子们可宝贝了。看完之后，经过老师的检查、修补，再把书漂流到别的班级。孩子们能看这么多高品质的书，都是因为担当者行动的大爱之行，才有了我们今天与书为友的幸福生活。谢谢担当者行动的哥哥姐姐们，我们定不辜负你们的期望，好读书，读好书，做新时代高素质的小公民。

《小莲藕学作文》里，我们和小莲藕跟着荷老师认真学习，书上密密麻麻的字都是我们的收获和成长的见证，也许在大人们看来我们那么幼稚，可我们真的太喜欢了。

每个周末回到家里，我们就和家长一起亲子阅读，把读书由学校延伸到了家里，我喜欢上了喜马拉雅读书，爸爸妈妈喜欢上了喜马拉雅听书。

我们读书的样子很美吧。每天的中午、晚间活动、阅读课，都是我们最开心的时光，我们可以自由阅读自己喜欢的书籍，打开书就仿佛在呼吸着新鲜的空气，时间变得那么美好。其实老师讲故事、读故事是我最喜欢的读书方式。

我们排队等候借书，老师申请了平板，借书方便多了。可是许多书扫不出来，但老师依然把书借给我们看，老师相信我们是爱护书籍的好孩子。

由于我们班的读书活动开展的有声有色，老师正在全校教师读书活动中分享我们的读书经验呢。

绘本《我爸爸》教学非常成功，孩子们在我的启发下正确认识了自己的爸爸，课堂效果显著，受到了担当者行动和广大教师的一致好评。

一学期的时间匆匆流逝，但因为有阅读相伴，这样的日子真的很充实很美好。闲暇时间翻翻孩子们读书的作品，感觉本学期并没有虚度光阴。与书为伴的日子，孩子们的童年生活更快乐。