<h3> 2019年6月24日，龙舟水持续发威，瓢泼的大雨一直倾盆而下，但丝毫没有阻挡我们前进的步伐。在优雅知性的清远市教育教学研究院李翠华主任的统筹安排下，我们满怀期待地由清远市教师工作室主持人何英老师带领，一大早就搭乘长途汽车，风雨兼程，如期到达广州市华泰宾馆参加由广东省教育研究院主办，广东南方出版传媒教材经营有限公司协办的“2019年小学道德与法治、语文科教师省级培训会”。这次培训会是全面铺开统编教材以来，从未有过的省级大规模培训，来自广东省各市县近教研员和骨干教师共500多人参加了此次培训会。</h3><h3><br></h3> <h5>隆重的开班仪式</h5> <h5>座无虚席的会场</h5> <h3> 培训会紧锣密鼓地开始了。来自人民教育出版社小语室副主任，全国小语会副理事长，统编教材核心编写者徐轶专家作了“统编小学语文六年级教科书编排思路与教学建议”的专题讲座。徐老师从文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升、小初衔接五个方面，系统阐述了统编教科书前瞻科学的编排思路，以大量鲜活生动的客观例子解读文本，让听课老师全面了解了六年级语文教材的人文要素与语文要素，对如何使用六年级统编教材有了全局的统筹。</h3> <h5>徐轶专家解读统编小学语文六年级教科书编排思路与教学建议</h5><h3></h3> <h5>统编教材六年级双线结构一览表</h5> <h3> 人民教育出版社小语室、统编小学《语文》编写专家林孝杰结合教材分人文要素和语文要素逐个单元与我们分享了统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议。培训伊始，林老师以《小蜗牛》为例，简明生动地提醒我们在教学中，不要超出课程标准和学生能力范围。林老师在讲座中把教材、教学、学生相结合，从五年级教材选文的广度、在强化整体性的同时彰显学生的阶段性发展、给学生设计了多样的阅读活动、根据年段特点提升表达能力、设置综合性学习单元，促进教和学方式的转变等方面进行详细地分析，使我们不但了解了高年级教材的变化，还对统编小学五年级语文教学如何开展有了整体的把握。</h3> <h5>林孝杰专家作统编教材五年级上册内容介绍</h5> <h5>统编教材五年级的三大亮点</h5> <h3> 广州市天河区教育局教研室教研员刘江明老师给大家做了《以目标为导向，构建学习型课堂——例谈统编教科书三年级语文教学思考》的专题讲座。刘老师接合广州市开展部编小学语文三年级教学，从目标的指向与撰写、主问题的指向与提法、化繁为简，落实几个关键词、改进测评方式，鼓励开放多元等方面给予我们实用性非常强的建议，希望大家在统编教材教学中做到“读者、教师、学生"三结合，以目标为导向，化繁为简，做有温度的教学。大家听后纷纷表示受益颇丰，在以后指导教师用好新教材方面起到引领作用。</h3> <h5>广州市天河区刘江明教研员以三年级教材为例作专题讲座</h5> <h5>目前使用统编教科书存在的问题</h5> <h3> 广东省教育研究院教研室教研员杨建国老师，做了《统编小学语文教材与语文教学实践》的专题讲座。杨老师说，统编教材好教，但要教好不容易。杨老师在讲座中与我们一起分享了统编小学语文编写特点，分点讲述了统编小学语文社会主义核心价值观教育、革命传统教育、传统文化教育等如何进行教学，并就统编小学语文教材特点逐一从双线组织单元内容、训练目标的序列、梯度与螺旋上升、课外阅读课程化等方面给予老师们非常有价值的的指导。杨老师还结合现阶段小学语文教学中存在多媒体、网络滥用现象进行批评，希望语文课堂还原语文本色，在文字中感受语文之美！杨老师高屋建瓴，深入浅出的讲解，为我们更好地将统编教材培训落实到位把准了方向！</h3> <h5>广东省教育研究院杨建国教研员作讲座</h5> <h5>统编小学语文教材与语文教学实践</h5> <h3> 江苏省苏州市教育科学研究院许红琴老师为大家作《统编小学语文四年级教科书编排思路与教学建议》的讲座，她从结构体系、编排特点、教学建议方面对四年级教材进行了细致的解读，对策略单元、阅读单元、习作单元等分类型结合实例提出翔实的教学建议，针对课后练习、语文园地等建议老师们在教学时注意读写结合，在阅读中从准确表达到具体表达再学会丰富多样的表达。许老师对统编小学语文四年级教科书的解读细致入微，前后衔接教材，让老师们对统编小学语文四年级教学有了全方位的理解，对如何使用教材做到成竹在胸。</h3> <h5>江苏省苏州市教育科学研究院许红琴老师作讲座</h5> <h5>四年级双线结构一览表</h5> <h5>四年级编排特点和教学建议</h5> <h3> 通过本次省级培训，我们对统编语文教材有了更加清晰、系统的认识，同时加深了对教材的理解与体会，也对具体如何实施语文统编教材有了清晰的标准和尺度。作为何英教师工作室团队，肩负着以点带面，辐射引领之职责。如何将统编教材培训有效落实，真正让师生共同成长是我们工作室目前的中心任务，我们将在工作室专家顾问李翠华主任的引领下，在工作室主持人何英老师的带领下，勇于担当，带着收获、带着思考踏上征程，续写连州市统编小学语文新教材实践的新篇章！<br></h3> <h5>虚心学习，认真聆听</h5> <h5>清远市教育教学研究院李翠华主任与何英教师工作室团队合影</h5> 撰稿：陈冬丽、林凤娇<div><h3>编辑：陈冬丽</h3><h3>审核：何英、欧洁红</h3><h3>图片提供：何英教师工作室团队</h3><h3><br></h3></div>