昆明学院教师教育学院2017级小学全科二班教育见习简报

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蒙氏

师答

老师

活动

观摩

鉴它山之石，可拨云睹日

——新亚洲地球村幼儿园观摩见习

　　 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼小衔接是每一位小学教师必须应对的难题，唯有走进幼儿园方能寻得方法。

　　2019年6月24日，昆明学院教师教育学院2017级小学全科二班一行人有幸能前往新亚洲地球村幼儿园参观见习。

一、机构历史

　　地球村教育机构创办于2007年,迄今已有12年的办学历史, 以不断研究、探索、实践、先进的教育方式而著称，其中推行的艺术+双语、蒙氏教育的教学模式,深受幼儿及家长欢迎。十多年来,地球村教育机构不断壮大，第四所分园(地球村水晶堡幼儿园)于2018年9月在新亚洲体育城水晶堡内正式开园,迄今在昆明已开设4所幼儿园;在这12年的办学历程里,累积了丰富的教育经验,而且勇于创新和不断探索,将优质的教学素质延续下去。

二、观摩见习

早上7:40，我们准时到达目的地并有序进园。

本次观摩分为五组分批进班，进行为时一上午的见习活动:

一组——蒙氏一班 二组——蒙氏二班

三组——蒙氏三班 四组——蒙氏四班

五组——蒙氏五班

Part 1.情况介绍

首先由新亚洲地球村幼儿园王老师为我们进行简短的幼儿园大体情况及本次活动流程介绍。

Part 2.分批进班参与活动

　　介绍完毕后，王老师带领各组分批进班观摩见习。

幼儿园里面有很多各种适合小朋友进行的室内室外活动，这些活动在锻炼身体的同时也开发了孩子们的智力。

比如：走直线可以让孩子集中注意力，专心地去做一件事。

中班的孩子带着小班的小朋友一起做英语小游戏，从小培养对英语的兴趣，同时，培养孩子们互帮互助的精神。

每日的课前才艺表演，也让每个小朋友都得到了极大的锻炼，从小养成落落大方的气质。

室外的体育器材，每周之星颁奖，升国旗，做广播体操等众多的活动，恰好符合幼儿园小朋友活泼好动的性格特征，也让身体得到了及时但是锻炼。

三、生活吻痕

幼儿园的教室和其他学段的教室都不一样，教室里面有吃饭的餐桌、洗碗的水槽、喝水的杯子、睡觉的床、擦脸的毛巾、卫生间等，一进入，就像是进入一个家一样

上课时，床统一放在一起，用帘子遮着，午睡时间时，教师负责把它铺好，让孩子们睡。

每个小朋友都有一块属于自己的毛巾，也不用担心会混乱，因为上面都有自己的名字，老师会负责帮孩子们把毛巾洗干净就着教室的阳台晾干。

每个小朋友也都是固定的水杯，在运动过后及时补充水分。

每个班都有一块这样的墙面。

要记得哦，喝了凉水还是温水，要用不同的小棒放入自己的口袋里哦！

这么温暖的幼儿园，像家一样，每个班都有生日墙，老师会记住每一个小朋友的生日，为他们祝福！

小朋友们有一块属于自己的创作空间，优秀的作品都得到了展示。

四、文化角及工作计划

这么美丽的布置，赏心悦目，令人心情愉悦。

绘本屋，以夸张的漫画绘本形式呈现具有启蒙和教育意义的故事，真是极好的教育手段。

看着这个大大的爱心，让人感受到了来自地球村幼儿园老师们的幸福感。

对于班主任的工作安排，从短期到长远，每周、每月、每年。老师的目标明确，工作严谨，态度认真，是我们学习榜样！

而蒙氏班每日的作息时间表，也安排的井然有序，从时间来看，小朋友们的时间都被充分利用了起来，去做有意义的事。珍惜每一分每一秒，是值得我们学习的！

五、活动小感悟

参与完活动之后，每一位同学收获颇多，一下是每个人的一部分感悟。

第一组——观蒙氏一班有感

刘荣方:长知识了。

冯跃仙：要是以后教的小学生全是这种幼儿园出来的我直接轻松好多。

徐杰:第一次参观正规意义上的幼儿园，蒙氏教育让我意外 :因材施教，充分挖掘孩子的潜能，从小就培养孩子的自信心，教育就应该这样循序渐进，静待花开，而不是急于就成。

杨萧：用坦诚的自己，做学生喜欢的老师。

周晓萌:希望在以后的不断磨练中，我能更有耐心的对待小孩子。在最后幼儿园的一系列老师解答完问题后，我觉得教育小孩子最重要的是“以学生为中心”，要细心，耐心。

陈佳文:每个宝贝都是未经雕琢的美玉，但他们最终将会放出各自的异彩！

第二组——观蒙氏二班有感

张锦:地球村幼儿园的蒙氏教育真心不错！
毛庆敏:成长差距无可避免，我们要做的就是去改变它。
杨金峨:此次幼儿园之行，我感悟很深，孩学习的主人是自己，兴趣才能打开他们的新世界
董书爱:世界最美好的样子，在孩子的眼睛里。
吴唅:地球村幼儿园有一个好的管理系统，发战机制。硬件设施应用与管理，幼儿启蒙与教育，管理层与职工协调合作，这些都成体系发展。
王钰泓:孩子的世界是童真，童话，童趣的世界。

第三组——观蒙氏三班有感

廉翠娥：教育果然要从娃娃抓起。
李金玉：培养孩子好不容易。
杨蕊：用孩子的眼光看世界，世界更加多彩啦！
袁题：看到各种各样的活动，以及小朋友们的积极参与，感到很开心，他们能有这么好的学习环境!
朱玉飞：晚婚晚育少生优生！
董沿汛：探索世界是孩子的天性。
杨卓仙：孩子的教育要赢在起跑线上。

第四组——观蒙氏四班有感

赵仕丽：任何一个阶段的教育都应该尽心尽力!
何姝璇：我们要学会去观察孩子某一年龄阶段的一般特点和个体特点。
李玉员：孩子有成长，有个体差异，有层级差异，心理差异等，我们不能片面的地就将孩子定性。
朱亦婷：在玩中学，在学中玩，学会约束自己，是这个时期的孩子最需要得到的教育。
李维娜：教育孩子的奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
康涵秋：幼儿园时期是孩子人格逐步建立的事情，老师需要特别注给他一些启发，让他感受来自同龄人的肯定。

第五组——观蒙氏五班有感

张蕾:曾经看过一个帖子:作为一名幼教老师，最为重要的是什么。我想不是知识水平，而是责任与爱心。责任使人愿意付出时间与精力去陪伴教育孩子，爱心则使人将这种“愿意”转化为发自内心的热爱与温暖。
杨文焕:一走进幼儿园就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆放到教师每一环节的工作，都体现出他们工作的精细。
陈冬梅:不同阶段的教育具有不同的教育理念，不同的学校有不同的教学方式和教学目标，但这些背后都是为了孩子能够更好的成长，更好的适应这个社会的要求。幼儿教育，是一个人一生最重要的阶段。
郭巧敏：孩子都是最天真的，也是最有想象力和创造力的。而我们也应该用最大的耐心与信心去对待这些孩子，因教适宜，采取最适合孩子的方法去引导他们，要善于发现并肯定他们的想象力与创造力。
顾尚禹∶越是喜欢运用自己有限的知识断然去批评判断学生的老师越是不知道自己是多么的无知。平等对待学生，时刻提醒自己不过是学生的引导者而不是学生人生和梦想的扼杀者。

六、讲座交流

观摩完毕后，在几位老师的配合下我们进行了一个简短的交流分享，在良好的问答互动过程中收货了许多宝贵的知识经验。

1.王钰泓:幼小衔接应该怎么做？

师答:循序渐进常规培养、思想准备、家校合作、参观体验小学 。

2.李金玉:蒙氏班混龄教学怎样进行？

师答:分小组进行，循序渐进分批教学。

3.顾尚禹:“调皮孩子”怎样教育？

师答:秩序发展的差异引起。锻炼孩子对周围环境的适应与应对；观察孩子行为，是否处于敏感期、焦虑处理不当；与家长交流沟通解决。观察、了解孩子，因材施教，尊重孩子的个体差异性。

4.陈冬梅:家园活动的次数安排是怎样的？

主题月活动（共十次）

大活动:六一、春秋游、运动会等。

5.康涵秋:走线活动目的是？

师答:使学生尽快进入学习状态；为即将开展的教学活动做准备。

6.李玉员:如何把握孩子的学习深度

师答:根据《幼儿园3-6岁儿童发展指南纲要》以及儿童认知发展与接受能力确定孩子发展层次。

7.杨卓仙:孩子情绪低落如何处理

师答:根据年龄特点处理。询问家长、转移注意力等方法。

8.王寒老师:绘本阅读的作用是？

师答:丰富词汇量、锻炼表达能力、亲子阅读、培养逻辑思维能力。

幼儿园儿童家庭作业的重要性是？

师答:主要是培养孩子学习兴趣、学习习惯。

经过一上午的进班观摩与讲座交流，我们收获颇多，鉴它山之石，可拨云睹日。幼小衔接工作以及小学教学都与幼儿园教育紧密相连，唯有走进校园，亲近儿童，方能寻得方法。

真诚感谢新亚洲地球村幼儿园为我们提供的宝贵机会，感谢每一位教师的辛勤准备与丰厚招待！相信我们每一位同学都已满载而归！

仰之弥高，钻之弥坚。教育发展，未来可期。

编辑:张蕾 赵仕丽

图片:17全科二班全体同学

审核:昆明学院教师教育学院王寒老师