<h3> 为推进元江四小“书香校园”建设,提升校园文化氛围，弘扬中华汉语言文化，进一步促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生字词储备量,进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，检验学生的写作水平和文学素养，巩固作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，同时，也为我校进入全面的期末复习吹响前奏，我校于6月19日举行第三届低段词语听写竞赛和高段作文竞赛。<br></h3><h3> Let'go! 一起去看看!</h3> <h3> 一、制定方案</h3><h3> 使本次竞赛顺利有序进行，教导处在开学之初便作了周密详细的安排，在和各年级组长商讨的基础上，形成了可行、有效的方案。竞赛活动采取各年级语文组交叉命题、交叉批改的方式进行，监考全程由各语文组教师在年级内交叉监考监，确保了竞赛活动透明、公平、公正。 <br></h3> <h3> 二、竞赛现场</h3><h3> 为更规范竞赛过程，严肃赛场纪律，营造全校规范、正式的比赛气氛，除了电子显示屏在比赛当日滚动播出比赛条幅，每一个楼层都按照期末考的标准来布置赛场哟！</h3> <h3> 低段听写竞赛开始了。竞赛时间是30分钟。
沿袭第二届的听写形式:全部采用标准的普通话录音播放。既减轻监考教师的负担，又提高了学生听的质量。👏👏👏👏使听写竞赛更加规范化、标准化！<br></h3> <h3> 专心听写的低年级小朋友。
听写所用的录音，完全由学校教导处自主录制。<br></h3> <h3> 全程录音播放，速度快慢有致，声音清晰流畅，有效避免学生产生听觉疲劳。👍<br></h3> <h3> 😃😃😃😃有没有感觉我们的听写竞赛很“高大上”啊？😊😊😊</h3> <h3> 与此同时，高年级的作文竞赛同步进行。为了更方便同学们审题，这次作文题的呈现形式与第二届相比有所变化:即题目印制在答题卡背面</h3> <h3> 五分钟的审题时间到！下午4:20比赛的钟声准时响起！</h3> <h3> 转转各班竞赛现场，胸有成竹的同学们奋笔疾书、妙笔生花。👍👍👍👍👍<br></h3> <h3> 专心的时候时间总是过得很快。时间在流笔在走！文如泉涌笔不停！都是些好样的小写手呀！</h3> <h3>
已经完稿的同学仔细阅读自己的文章，不满意的地方做点小修改，没有完稿的同学继续加油!✊✊✊✊<br></h3> <h3> 下午4:50， 低年级听写竞赛结束！</h3><h3>5:10，高年级作文竞赛也顺利结束！</h3> <h3> 三、评阅现场</h3><h3> 孩子们像小鸟一样回家了。老师们则接着忙碌。</h3> <h3> 顾不得回家吃晚饭，各年级语文教师在互相监督下，精心挑选参与评分的稿件。<br></h3> <h3> 都很优秀，好难取舍！(老师在挑选在挑选参与年级评比的稿件)</h3> <h3> 走！跟我一起去看看老师们为了及时出成绩，是怎样工作的?</h3> <h3> 细心的你发现细节了吗? 窗外已经完全黑了！<br></h3> <h3> </h3> <h3> 老师们撸起袖子加油干! 发扬一不怕苦二不怕累的精神，挑灯加班。确保第二天批阅完毕。再录入分数，算个人成绩、班级成绩，取出名次。
为老师们优良的工作作风点赞👍👍👍除了赞美,还有满满的感动，这是一群多么敬业爱岗、兢兢业业的老师！一群团结互助、乐于奉献的老师！更是一群新时代里有责任、有担当的好老师！有这样的老师，是孩子们的幸福！<br></h3> <h3> 细致的作文竞赛纸质打分表！</h3> <h3> 四、作品欣赏</h3><h3> 部分获奖作品，欣赏下！</h3> <h3> 五、颁奖现场</h3><h3> 6月24日早晨，为本次听写、作文竞赛举行了朴素、隆重的颁奖仪式!</h3> <h3> 学校领导为获奖班级颁奖，班长上台领奖。</h3><h3> 💐💐💐💐祝贺获奖的同学和班级💐💐💐💐💐</h3> <h3> 获奖班级的班长们展示班级荣誉!
本次比赛，各年级按班级数评出一等奖6名，二等奖21名，三等奖21名。个人奖共计 301 名，其中，一等奖71名，二等奖100名，三等奖130名。
<br></h3> <h3> 颁奖结束，元江第四小学的第三届听写、作文竞赛也圆满落幕！以此为契机，全校全面进入期末总复习阶段。<br></h3>