<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 水是无色无味透明的液体，在我们生活中无处不在。《水》这一主题活动中，我们跟孩子一起发现、探索、尝试，孩子成为活动的主人，在做中学，在玩中体验。
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>活动一：造小河</h3><h3>讨论：水有什么特点？怎样让水流动起来？<br></h3> <h3>自由选择想用的工具。</h3> <h3>在斜坡上倒水，水朝下流，孩子们说这就是小河。<br></h3> <h3>从滑梯上倒水，水朝下流。孩子们说这也是小河。<br></h3> <h3>活动后小结：孩子在实践中的兴趣与我的设想不一样，我们最初的设想，要在土里挖成小河，并且准备好了铲子，可是孩子的思维完全是就地取材。就在现有条件下找斜坡形成水的流动。<br></h3> <h3>活动二：人工降雨</h3><h3>天气这么热，来一场人工降雨吧！</h3> <h3>用手沾点水，朝下抖一抖，下小雨了。</h3> <h3>雨，能不能再下大一点呢？<br></h3> <h3>结束时高懿麟说：用手沾一点水抖下去沾一点水抖下去，就是小雨。用桶倒一点倒一点，就是下中雨。用桶一直倒一直倒就是下大雨。到的再多一点就是下暴雨。宝贝总结的怎么样？</h3> <h3>孩子们画的人工降雨</h3> <h3>活动三：《救火英雄》</h3><h3>水能灭火，可是该怎么灭火呢？怎么能顺利的到达起火点呢？怎么能即灭火又保护自己呢？这是我们本次活动需要探索、讨论的问题。<br></h3> <h3>首先让我们一起来锻炼。</h3> <h3>其次练习助跑跨跳的本领，方便穿越障碍。</h3> <h3>学好本领我们准备出发喽，走过小桥、爬过山坡，跨过小河到达灭火点。</h3> <h3>站在安全的位置喷水，用多大的力气最合适？多试几遍。</h3> <h3>活动四：给菜地浇水</h3><h3><br></h3> <h3>各显神通，看谁喷的远。</h3> <h3>小结：使劲捏能让水喷得远，打开瓶盖朝前摔，也能让水喷得远。</h3> <h3>活动五：用水作画</h3><h3>水彩笔可以画画、油画棒可以画画、那么用水可以画画吗？</h3> <h3>大大的操场就是我们的画纸。<br></h3> <h3>为什么用水画的画过一会没有了呢？水到哪里去了。</h3> <h3>活动六：《水的秘密》</h3><h3>是呀，水倒那里去了？</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>观察白色烟雾（水蒸气）</h3> <h3>水蒸气盖住不能往上跑，它又会变什么呢？</h3> <h3>水蒸气在碗上结成了小水珠</h3> <h3>表演水蒸气上升的过程<br></h3> <h3>观察云的多种呈现方式</h3> <h3>观看雨、雪的变化</h3> <h3>水加热变成水蒸气，太阳晒变成水蒸气。水蒸气越升越高变成云朵，冷风吹来。又变成水滴落在地上就是下雨。变成雪花落在地上就是下雪。</h3> <h3>水还有许多秘密，你也来试试吧！</h3>