不负遇见，不虚此行———山东省统编小学道德与法治教材培训活动纪实

孟祥新•心暖花开

　　仲夏的临沂，惠风和畅，万物竞秀。斜阳，从最后一缕霞光里匆匆隐落，朦朦胧胧、清清浅浅地撒下一地温柔。

6月22日下午，来自各地的专家和山东省道德与法治学科的优秀教研员、骨干教师共400多人满怀希冀，齐聚临沂，准备参加统编道德与法治教材培训活动。

领导致欢迎词

　　首先，由临沂市教育科研中心陈中杰主任致欢迎词。临沂，一个历史悠久、人文底蕴深厚的孝贤之乡，为教育提供了丰富的德育资源，也为此次部编教材培训搭建了优质平台，在陈主任的介绍中，一个充满生机与活力的大美临沂形象呈现在我们眼前。

观看吕司长讲话

　　教育部基础教育司吕玉刚司长，在2019年小学三科统编教材培训会上的讲话中指出：一、要充分认识三科统编教材在落实立德树人的重要意义（三科统编教材是党中央的决策部署，是国家意志的体现，是学生全面发展的需要；强化了法治教育，强化了国家主权教育，强化了社会与国际理念教育，开阔了学生国际视野，培育科学精神，增强文化理解力）。二、要准确把握立德树人对三科统编教材的基本要求（政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正，在学生心中种下真善美的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，切实增强责任感、使命感）。三、要深入落实统编三科教材培训任务。

四～六年级教材解析与教学建议

　　北京教育学院丰台分院的姚春平老师，为我们带来报告《六年级下册教科书重点难点与教学建议》。

　　北京市教科院小学道德与法治教研员顾瑾玉老师对五年级下册和六年级上册的重难点进行了详细的解析，并给出了中肯的教学建议。

　　在南京师范大学的章乐教授生动有趣的解说下，我们对四年级下册的教科书的重难点有了深入的认识。

　　重庆市教科院的陶元红老师对四年级上册教科书进行了解读。

　　她还就课程资源的开发与利用，为我们指明了方向。

　　天津市教科院的孙静老师，在解读文五年级上册教材后提醒我们，在实施中要把握四个点：读懂教材结构，找准关键点；突破思维定式，找准创新点；明晰学生现状，找准增长点；创设问题情境，找准融合点。

　　只有触及到方法性知识、价值性知识，才能达成过程与方法、情感态度与价值观目标，才能落实核心素养。各位专家以方法为引领，通过逐单元、逐课的分析重难点，梳理出每个单元的教学目标，针对教学目标给出合理化的教学建议，理清了新教材的知识体系，对我们以后的教育教学起到了很好的引领和示范作用。

课例研讨经验介绍

　　来自滨州、潍坊和临沂的 三位老师深入浅出的课例研讨经验介绍，是他们深入研读新教材的缩影。我们被他们那踏实务实的工作态度所打动，正是源于这份认真和执着，才有了他们对教材的深入把握，对文本的深刻解读。他们真正做到了以学生为本，亦教亦学，遵循学生发展规律和教育教学规律，联系学生的生活经验，将知识与能力，情感态度与价值观巧妙融合，把抽象复杂的学科知识转化成学生能学、爱学的内容。找准了学生的兴趣点、兴奋点和生长点，在他们一次次的磨课中，我们不仅仅看到了老师外显于行的成长，更能感受到学生内化于心的转变，我想，这就是道德与法治课堂的魅力吧！

　　道德与法治是一门有思想、有温度、有深度、有宽度、有故事、有趣味、有色彩的课程，教师只有把握这门课的灵魂和实质，才能真正让这门课照亮学生的心灵世界。此次培训活动，打通了我们思维的壁垒，也开启了我们智慧教学那扇窗。我们也将继续潜心研究教学，用心用情用功上好道德与法治课，育更加幸福的学生！

如此，便不负遇见，亦不虚此行！