记2020届高二英语组第十二次备课组会议（副本）

Teenie

6月23日星期日下午，高二年级英语备课组在高二教学楼四楼办公室开展了第十二次备课组会议。会议内容：高考阅卷的心得体会之写作部分。主讲人：徐桂玉老师。

结合今年的高考阅卷和平时的教学，徐桂玉老师有针对性地给我们做了细致的培训，内容要点如下：

第一，存在的问题

1、文不对题，文体格式不规范

2、离题太远

3、词不达意，甚至用汉语或留空

4、病句太多（时态、语态、人称、数和语法）

5、卷面不工整，字迹潦草，乱涂改，添插箭头满天飞

第二，如何指导学生克服缺点，少犯错误，提高作文得分率？五步法：

1、明确体裁，掌握格式

2、抓住要点，一一对应 

3、选词造句，点石成金

4、合理安排，连句成文

5、检查修改，誊写工整

第三，NMET书面表达的明确要求：

1、务必注意覆盖所有语言要点

2、语言准确得当

3、条理清晰，行文连贯

4、高分要求：较多使用较复杂的句子结构或较高级词汇，有较强的语言运用能力。

第四，高分技巧

1、使用各种句子结构

2、善用高级词汇

3、规范三写：大小写，拼写，书写

第五，常见错误

1、中式英语，机械翻译

2、拼写错误，语法错误

3、句式单一，平铺直叙

4、无过渡语

5、字数不够

6、不恰当使用套句、模板句

7、书写不规范，卷面不整洁

第六，应对策略，学生可以：

1、强化牢记，谋篇布局

2、严打词汇关，夯实基础

3、对低级错误穷追猛打

4、凡写必评必改，必二次写作

5、积累素材，语言地道，加强课外阅读

6、写作不要过分张扬，避免模仿和摘抄试卷中出现的文段或词汇

老师可以：在平时的评卷中，参考高考评分标准，平时严是好事，但档次分明，高低层次分明。

最后，如何短话长说：

1、利用模板

2、附加成分作解释说明，如添加与信息有关的前因后果、条件等

3、加谚语（As the saying goes，…）常用谚语多积累

4、举例说明

5、结尾提出倡议或号召