教科版小学科学六年级下册

耕云种月

小学科学六年级下册第一单元

《微小世界》科学知识梳理

第一课：放大镜

1. 放大镜又叫（ ），镜片的特点：（ ）、中间（ ）边缘（ ）。

2. 放大镜能把物体的（ ）放大，显现人的肉眼看不清的（ ）之处。

3. 电视或电脑屏幕的图像都是由 （ ）、（ ）、（ ） 三种色彩点组成的。

4. 放大镜的放大倍数和镜片（ ） 有关。（ ）越大放大倍数越大，但观察到的范围越（ ）。

5. （ ）最早提出了放大装置的应用，（ ）发明了眼镜。

6. 也具有放大功能的器具有：（ ）、（ ）、（ ）的烧杯等。

第二课：放大镜下的昆虫世界

1. 通过观察可知：蝇的眼是（ ）；蟋蟀的“耳朵”长在（ ）的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的（ ） 。

2.科学研究表明昆虫头上的（ ）就是它们的 “鼻子”。

第三课：放大镜下的晶体

1. 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（ ）的固体，人们把这样的固体叫做（ ）。

2.自然界中的大部分固体物质都是（ ）或（ ）。

第四课：怎样放得更大

1. 荷兰生物学家（ ）制成了世界上最早的可放大近（ ）倍的金属结构的显微镜 ，发现了（ ）。

2. 为了看到更小的物体，人们又研制出了（ ）和（ ） 。

第五课：用显微镜观察身边的生命世界（一）

1. 英国科学家（ ）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。

2. 光学显微镜主要部件有：（ ）镜、（ ）镜、（ ）镜、（ ）、（ ）。

3. 在光学显微镜下观察的物体，必须制成（ ）标本。

4. 使用显微镜的步骤可以概括为：安放 → （ ） → 上片→ （ ）→ 观察。

5. 制作洋葱内表皮玻片标本步骤：滴（ ） → 切洋葱并在（ ）上划“#”字 → 取、放“#”字中间的内表皮 → 盖上（ ） → 染（ ） → 吸掉多余的（ ）。

第六课：用显微镜观察身边的生命世界（二）

1. 大量的研究事实说明：生命体都是由（ ）组成的。

2. （ ）被誉为19世纪（ ）的三大发现之一。

第七课：用显微镜观察身边的生命世界（三）

1. 在水中生活的微生物有：（ ）、（ ）、鼓澡、硅藻、喇叭虫、眼虫、团藻等。

2. 生物细胞的（ ）是多种多样的，不同（ ）的细胞是不同的，同一生物不同（ ）的细胞也是不同的。

第八课：微小世界和我们

1. 随着（ ）的改进，人们的观察（ ）得到了极大的拓展：

2. 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术发展、社会进步和人类生活的改善。如：

（1）利用显微镜发现（ ）和（ ），抵抗制服疾病；（2）（ ）生物；（3）利用微生物提供或生产食物，如：改良水稻、酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；（4）利用微生物处理（ ）和（ ）。

资料库

1. 自然界的大多数（ ）是由多细胞组成的。也有一些生物只有一个细胞，称为 （ ）生物。

2.（ ）也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发展、繁殖、遗传等生命活动都是通过（ ）进行的。

你答对了吗？

答案参考：

第一课：凸透镜、透明、厚、薄、图像、细微、红、绿、蓝、凸度、凸度、越小、格罗斯泰斯特、培根、水滴、老花镜、加满水

第二课：复眼、足、细毛、触角

第三课：有规则几何外形、晶体、晶体、由晶体组成

第四课：列文虎克、300、微生物、电子显微镜、扫描隧道显微镜

第五课：罗伯特•胡克、目、物、反光、载物台、调节旋钮、玻片、对光、调焦、清水、内表皮、盖玻片、色、水分

第六课：细胞、细胞学说、自然科学

第七课：变形虫、草履虫、形态、生物、器官

第八课：观察工具、视野、几、几十、几百、几百万、细菌、病毒、克隆、垃圾、污水

资料库：生物、单细胞、细胞、细胞