绿树阴浓夏日长，业务检查促成长——林州市城郊乡中心学校业务检查记录

依然郑Carey

一  指导思想       为了加强教育教学管理，强化责任意识、目标意识，落实学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，真正将教学常规要求落到实处，向落实要质量，向细节要效益，也为绩效考核提供真实、可靠的依据，制定了详尽的期末教学常规检查方案。

　 6月4日开始，城郊乡中心校在张忠武校长带领下，深入全镇33所中小学，进行了为期4天的业务督导检查。

二  检查重点

【1】作业检查内容

小学：抽查四年级所有作业：作文、周记、数学、英语；

初中：抽查八年级所有作业：作文、周记、数学、英语、物理

【2】作业检查要求及评分标准
要求：

各学科作业设置齐全，跟进度，作业量适中。
作业批改认真有日期、等级，批语有指导性。
批改记录内容具体，作业讲评有参考价值。
评分标准：

本学期均按12周量来考评。作业考评总分值10分，主要从批阅质量4分、作业数量2分、学生书写2分、学校查阅次数2分进行得分评估。

【3】检查时间:

6月4-11日，校校检查、评估得分。

三  结果反馈

　 6月12日中心校召开了业务检查反馈会，对检查中发现的问题进行交流反馈，以利于整改。

（一）检查情况反馈
第一，从作业布置来看，基本符合教学内容，通过作业布置，能起到复习、巩固知识和发展智力的目的，并能通过作业批改，了解、反馈学生对知识的掌握情况，从而指导教学，使教学更具针对性。
第二，从作业完成情况来看，绝大部分学生能按时保质保量地完成任务，这反映了教师对作业的要求较为严格，同学们学习刻苦，努力上进，作业正确率较高，证明通过练习，巩固了所学知识。
　　第三，从作业批阅质量情况来看，大部分能做到及时批改，全批全改；能指出作业中出错的地方；老师还对作业进行了等级评定，并且个别教师有激励性的批语，能调动学生学习积极性。
批阅质量上总体较好的有上庄、刘二小、二龙庙、桑园、常家庄、大河头、六中、五中、王家池等学校。
　　第四、学生书写质量来看：下庄、刘家街、大屯、青林、付水洼学校学生作业书写整体水平较好，干净整洁，文风较好。
　　第五、学校检查数量次数较多的有：上庄学区、常家庄学区、四中、刘家街学区做得较好，检查次数达到三次之多。
（二）存在问题
作业检查中发现了一些问题，主要表现在：
第一，部分班级作业量偏小。表现在一页内有两次或多于两次批改的现象，这样做达不到练习效果，对学生知识掌握情况反映不明显，不利于指导教学。
第二，作业要求不统一。在检查中，针对一些学生潦草应付，还有一些学生缺交等现象，没有给予及时纠正；要求一二年级学生书写作业用铅笔，三至六年级统一用钢笔，但检查过程中发现有部分学生用中性笔或圆珠笔书写。
第三，批改不及时。在检查中，发现个别班级出现学生已做了2-3次，每一次都留下了批改的位置而没有批改的现象，甚至有几次合批一次的现象。
　　第四，部分批阅日期书写不规范，作业等级评定应用优秀、良好、及格和不及格等，日期应用阿拉伯数字书写。
　　第五，部分作业批改不认真，数学作业对号打到底，错误指不出来；语文作业用圈圈到底，错字、不合理的语句打不出来。这样的批改方法会影响学生，作业虽然做了，但起不到任何巩固的效果。
　　第六，部分作业封皮的书写不规范、潦草，甚至有些作业没有写出班级、科目。
（三）努力方向及改进措施
在此，学校对作业的要求再强调如下：
1.作业要精选。教师要根据所学知识要求，把从各种途径获得的作业信息加以筛选、整合，以保证所选作业的针对性和有效性，做到规范、统一。
2.题量要适中，难度要适宜。按照学校常规教学的基本要求，布置适量的作业，不能加重学生学业负担，挤占学生其他时间。
　　3.要求要严格。不交作业、错题不补、应付了事等现象不允许再发生，教师要加强对作业的管理。
　　4.批阅要规范、评价要合理。既要有总批，也要有眉批，对学生作业中的问题要指出错的地方，评价要有等级评定，定位要准确。（参考中心校区作业批改细节要求）
　　5.处理要及时。要及时批阅，及时讲评，不能再出现学生已做了两次或两次以上还没有批改的现象。