2019年学前教育宣传月——科学做好入学准备

康乐幼儿园赖刚

幼小衔接 你我同行

家园合作 共创明天

幼小衔接顺利过渡的基本条件

1、平和心态

2、言传身教

3、平等沟通

4、和谐环境

5、赏识孩子

6、培养习惯

了解幼小差异

——幼小衔接的首要前提

1、校园环境的差异

幼儿园：色彩鲜艳，充满童趣，充满温馨，玩具多，各区域连接紧密，很方便。

小学：校园面积大，教学楼独立，功能室多，操场大，活动区域和教室分开。

教室内严肃的黑板，威严的讲台，一排排的课桌。

2、师生关系的差异

幼儿园：师生关系紧密，每时每刻老师都在身边，老师对孩子的照顾可谓无微不至，吃喝拉撒睡大事小情都可以依赖老师。

小学：有了更多的任课老师（语、数、音、体、美、思想品德）一节课一轮换，课间休息没有老师跟随。

3、生活节奏的差异

幼儿园：作息时间相对宽松和灵活，生活和学习用品都是家长和老师帮忙准备。

小学：作息时间固定，不能拖拖拉拉，不能随便迟到，课堂上更不能随便去上厕所、喝水、玩。

4、学校方式的差异

幼儿园：感官学习，自由游戏，探索学习，玩中学学中玩。课时短，气氛活跃 。

小学：学习为主，游戏为辅。以系统的文化知识教育和听说读写计算应用等基本技能的训练严格实施国家新课程标准。课时长（40分钟），有作业，有测试。

5、学习内容的差异

幼儿园：智能开发为主，注重身体、生理、心理及各方面的能力培养。内容丰富，趣味性强，易学。

小学：图片逐渐减少，大量文字、数字和符号代替图片，学习内容加深，难度加大，且有考试，有考试就要竞争，有竞争就要压力。

6、儿童心理的差异

心理差异是由以上一系列的变化差异导致的。

孩子对于小学的学习是期盼的但又是害怕的。

因此，家长要多鼓励孩子。