<h3> 科学做好入学准备系列活动三</h3><h3> “幼小衔接、模拟课堂”</h3> <h3> 为了使孩子们从幼儿园平稳过渡到小学，我们将幼小衔接工作渗透到幼儿一日生活中的每个环节。</h3><h3> 今天，我们盛情邀请到林东二小的潘老师，他给孩子们带来了一节书写课。他亲切自然的教态，及时到位的鼓励，深深地吸引了孩子们，也让他们体验到了小学的上课氛围。</h3><h3></h3> <h3> 潘老师首先给孩子们讲解了小学生书写时的正确坐姿――“头要正、肩要平、身要直、足要安”。</h3><h3> 看，孩子们做的多棒！</h3> <h3> 潘老师正在一丝不苟地指导孩子们的正确坐姿。</h3> <h3> “ 谢谢潘老师，您帮我纠正坐姿。”</h3> <h3>“现在我更像小学生了！”</h3> <h3></h3><h3> “我们的座位也和幼儿园的不一样啦！”</h3><h3> “现在变成一排一排坐的，而且是两名小朋友一个座位！”</h3><h3><br></h3> <h3> 课堂上，潘老师讲解了书写的要求，亲自示范书写，孩子们听的认真，写的带劲。</h3><h3> 头一回当小学生，每个孩子的心中满是兴奋和激动，他们专心听讲、积极举手发言。</h3><h3><br></h3> <h3> 潘老师指导孩子们学握笔姿势一一“一尺、一寸、一拳头”，还耐心的为孩子们做了详细的讲解！</h3> <h3> “我们要按着潘老师的要求认真书写。”</h3> <h3> 嘉欣老师真棒!她在协助潘老师辅导孩子的书写。</h3> <h3> 有了潘老师的书写指导，孩子们都能做的棒棒哒！</h3> <h3> 此次活动，既满足了孩子们入学前的探知愿望，又使他们得到了一次有意义的体验。让孩子们感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，也为他们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。<br></h3>