<h3> 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，健康是指人的身体，心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力，是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为了综合掌握幼儿的发展状况，培养全面发展的幼儿，激发他们的竞争意识，更好地促进教师的专业成长，榆林市横山区第九幼儿园大班组临近毕业，举办了“比一比树榜样，赛一赛我最棒”综合素质发展评估活动。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次大赛，我们主要准备了六个项目：整理书包，筷子夹豆，唱儿歌，穿叠衣服，立定跳远和签下我的大名。教师们结合渗透式领域课程设定项目，评委通过抽测了解幼儿比较真实的发展水平。为幼儿的教育和发展指明更好的方向。我们一起来看一看孩子的表现吧！</h3> <h3> 看！小朋友已经准备好迎接第一项挑战——“整理书包”啦。评委老师的一声“开始”令下，小朋友们就把书本、水彩笔、铅笔、橡皮、文具盒等有序的归类放好，并拉好拉链。</h3> <h3> 《筷子夹豆》这项活动，可是要体现小朋友的技能啦。筷子文化源远流长，用筷子吃饭既锻炼了幼儿的手指肌肉的灵活又传承了民族文化，“筷子夹豆”这项比赛小朋友们乐意着呢！</h3><h3> 先来听我们的评委—园长妈妈讲一下规则吧！😄</h3> <h3> 儿歌唱一唱可是我们的强项哦！先来抽个题目，再展示我的歌喉吧！评委都听的入迷了！</h3> <h3> “叠衣服”这项活动不但能提升幼儿的直接经验，而且能丰富幼儿的手眼协调和手指肌肉的灵活应用能力。快快快，我们要加油啦！</h3> <h3> 我能赢是因为我有口诀哦！你也来跟我学一学吧！</h3><h3> “两扇大门关一关，两只小手抱一抱……”</h3> <h3> 终于到了体能发展项目啦，“立定跳远”我们也不会示弱的✊✊。</h3><h3> </h3> <h3> 我要把名字写的漂漂亮亮的，上了小学老师一定会喜欢我的。</h3><h3> 看我的字多漂亮！</h3> <h3> 比赛结束了，好激动呀！现在我们就来看一看最终花落谁家了？</h3> <h3> 通过此次活动我们能够直观的知道我们的幼儿哪些方面表现优秀。哪些地方还需要调整。培养幼儿的能力与习惯，就要从生活中的点点滴滴去渗透。这次活动中，孩子们在轻松、愉悦的气氛中，不仅展示了他们的自理能力与各方面的技能，同时增强了孩子的自信心，激发了他们自我服务的意识。放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。为幼儿后继学习与终身发展，奠定良好的基础。通过此次活动我们能够直观的知道我们的幼儿哪些方面表现优秀。哪些地方还需要调整。培养幼儿的能力与习惯，就要从生活中的点点滴滴去渗透。这次活动中，孩子们在轻松、愉悦的气氛中，不仅展示了他们的自理能力与各方面的技能，同时增强了孩子的自信心，激发了他们自我服务的意识。放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做。为幼儿后继学习与终身发展，奠定良好的基础。</h3>