作文的套路：三分法

是风

作文

开头

结尾

套路

题目

老师

情商

第二句

爸爸

一个

写给四年级的小豆，事关作文。

给你说些不一样的话，只捞干货。

文无定法，但行文有术，好的作文有一个共性：带着镣铐跳舞。在基本动作下自由发挥，胡跳难有美感和诉说，这些基本动作组合，就是套路，跟拳法套路类似。套路无法让你成为大师，但能有效应试，稳定拿分。爸爸曾在华中师范大学学了四年如何当语文老师，短暂教过华师一附中和武汉二中的高中，这两学校你以后会知道有多牛，前前后后半年吧当老师时间不长就进京改行了，但总会寻找途径让学生去突破，形成过一个纵横四海行之有效也并不示人的作文套路，叫三分法，也快失传了，现在传授给你。能学多少学多少，学会了只会有好处。三分法，包括十个三，前五个三，是必学，学会能应付绝大多数题目。后五个三，是进阶，靠悟性看功底，学会就能高分，参赛就能获奖。

（一）结构三分：这个你会，但不明确，一定要有三三三的切分意识，先切成三个自然段，每一个大自然切成三小块或三个句子。即一篇作文只有三段，开头，中间，结尾。如果你觉得中间太长或是表达有需要，把中间那段进行再次的三段切割，一篇套路文章，是三或五个自然段，按小学400字，中考600字，高考800字行文，多数情况下三个自然段就够了，中间大，两头小。

（二）开头三分：多数学生作文的通病：开头平淡，只看开头就知道是平庸之作，应付随意开头万万使不得，比如写啥都是今天，有一次开头，一看就属作文脑子没开化，跟一讲故事就从前开头一样。开头只有三句话，第一句就引用关联古诗或名句，如此才能首笔不凡上来就贴金，第二句解释呼应关联古诗，不是名词解释而是往题目上引，第三句，点出题目中的关键词，利利索索又很有档次的开头就有了。这个可灵活运用，不可教条。如写班级：兄弟齐心，其力断金。在一个集体里，如果大家心往一处想，就会取得大的进步与收获。我骄傲，自己就生活在这样的班级里。这个古诗也可出现在第二句，不要篇篇都在篇首，以免审美疲劳。另外，有些新兴事物古诗就没有，比大熊猫，机器人，就要想常听说的那句话开头，如大熊猫是我国的国宝，现代科技与人工智能的代表向我们走来。写运动会，你们主席台不有个大幅标语么：少年强，中国强，体育强，少年强，这个几乎白送的超级开头，要拿来就用；写我的学校我的班，沒有比校训开头更牛的开头了，比如你们一师附小的快乐教育，乐活少年，啥，这不是校训？这是不是校训不重要，重要的是经常在墙上见耳朵听，就成了，千万莫死板。有诗写诗，没诗写广告，这总会了吧。

（三）正文三分。能在脑海里形成具体形象的，切分成上中下或远中近或外中内三个部分，如写人与动植物，则头，身，脚（根）进行描写，如景物与无生命力，则分上中下，远中近，分为天空与云鸟风，山树楼，花草石进行描写。但要注意情境，蓝天白云是写快乐的事，阴云密布是写烦恼的事，电闪雷鸣是写吓人的事，暴雨滂沱是写伤心的事，雨后初晴是写愉快的事，写景要分情境。如果脑海中没有具体形象的，比如写事件记叙文，分为原因，经过，结果三个过程。写议论文，则论点，论据，结论三段。写老师和同学需要注意情商问题，赞美你怎么发挥都可以，但负面批评和戏嘲字眼一个字都不能写，我想你这点人情世故懂吧，情商都没有么，写不好作文。情商貌似很复杂，包括好好说话，好好与人相处，不冒犯他人，很多，但检验标准只有一个：令人舒服。你啥时感觉你在集体中，绝大多数人都感到与你相处轻松舒服了，说明你情商高，要招很多人烦多数人不愿跟你玩，必是自己的问题，情商低，自己好好悟吧，爸又不专门研究这个。

（四）结尾三分：第一句要想一句有关系的文艺金句，这个位置绝对要放有水平的词，因为极重要，最好自创，也可放关联典故，这里是加分精华与拉开差距的要地。再比如写老师的，开头用了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那么这里你是不没有文言词了？所以一类事物要背两首古诗，一个开头用，一个结尾用，这里教你两个：一句是山高水长有时尽,唯有师恩日月长，一句是师者，传道授业解惑也。你看，这是个什么档次，再扯扯抒个情，完美结尾。第二句：有何启发或感慨抒情，或是解释前一句，光用自己的话解释这你又就能多写几十字了。第三句：点题结束，必须要有题目里的关键词，这叫呼应。千万别用“这真是美好的一天啊"，“今天真是一次难忘的经历啊”之类的常见俗句。一个幼儿园水平的垃圾结尾，一定会拉低颜值到及格线，切莫随意，老师一看这种为结尾而结尾的结尾，就知道你作文不咋地。

（五）细节三分：技巧是胸有框架扯犊子，分段比喻说废话。框架就是前面说的上中下，里中外，远中近，高中低。脑子里有数分成三块细节描写。分段比喻说废话，说是打比方展开拓展，例：写人，你从头身脚进行描述，用美好景物比喻，眼晴流淌着清澈的山泉，笑起来似风中银铃。写感悟，要擅用“人生如XX，生活就是XX"这种有品又万能的金句，XX就是题目里的关键词。比如写劳动，人生就是一场劳动，在尘土飞扬汗水淋漓之后，迎来舒适整洁，神清气爽。写看音乐剧，生活就是这一幕音乐剧，有舒缓静流，也有昂扬激越，一切过后，终将谢幕。啥时候你会要学会套用这种话术技巧么，你就是个有思想的不得了了不得的学生，这很难么？但沒人教肯定不会。

（六）重复三次。用题目关键词进行三段反复排比，如漓江的水真清啊，象什么什么，漓江的水真绿啊，象什么什么，漓江的水真甜啊，象什么什么。象什么，就要看你发散思维了，把犊子扯开了，但不能扯远了不沾边。这样么，字就多了，不够么再重复几个。换个其他江河湖海一样么，龙潭西湖，滇池，你套漓江不一个道理？水质不一样？不能有这种杠精的科学精神，你看科学家有几个能写一手好作文的，你惯于纠缠细枝未节么，这作文进程就会短路了，你可以把水真甜改成水真美就好了么。

（七）心理刻画三分：一写表情：脸憋的通红，眼中喷着怒火，额头青筋爆跳。二写动作：他猛地起身，如同愤怒的猛虎向坏人冲去，三写内心：他的血液在沸腾，他听到坏人的狞笑与同学的哭泣。反正就是你觉得他想啥就是啥。心理刻画对小学生要求不高，但也提前教会你一个独门绝学：如欲写就泪奔文，不一定非死即残，不是说非得让亲朋挂了或苦逼万分才得写，那是初级水平，那什么小手能拨动心弦激发泪腺呢？是熟悉和温暖。这什么意思呢，你要描写绝大多数人都有过的经历且熟视无睹，但让你一写，引发了昨日重现和内心共鸣，比如你写父爱，写爸怎么昼夜加班在医院陪床辛苦养家累成狗病倒了哪怕你把我扯成打着绷带顶着掉瓶还要给你辅导作文，有用么？有点用，没多大用，因为这些只有琐碎不具情怀，但你要只写《爸爸的口袋》，说爸每天接你时口袋里总有不同的零食，你己习惯了一放学就翻爸爸的口袋，你长大了，爸爸老了，口袋里再也没有零食了，你依然怀念那个口袋，这个就具催泪水平了，别急，现在打开泪奔阀门，开始扯，有一天你真就翻出来了一个果丹皮，原来爸爸依然保持着这个习惯，但他知道你长大了不爱吃了就沒有拿出来，他的心里，永远住着那个翻找零食的自己。这作文得有多优秀？you see see you，这不拿北京市学生征文一等奖都难。明白了吧，震撼人心的，永远不是你的文采，而是你心细如发的发现和别具一格的表达，勾起了熟悉的场景和温暖的柔软。这对你一小学生来说有点难，写不好会比较做作与矫情，但你要万一掌握了《读者》系列的小事煽大情的行文技术，你必成文霸。

（八）表述的三个技巧

一是故意矛盾，第二句否定第一句。这样显得深沉，但要说得通。如谈进步，这是我的一小步，更是我的一大步。谈成长，经过这件事，我还是我，我己不是我。

二是成心重复。第二句与第一句几乎一样这样显得细腻，如这个纪录本，记录着我成长的路，一步，又一步。再如在老师的指导下，用笔书写出美好的未来，一笔，再一笔。

三是避开大众词。写老师，一定会用到蜡烛，你要想想同学们都会用的词你也用，那能成么，那你完全可以用有光的其他比喻，换一个，比如海上的灯塔。写妈妈老用月亮，你就不能换成温暖的床前小灯？写爸爸用山一样的背影，完全可以换成海上巨轮承载你远航么。

（九）选材的三个技巧

一是只写一件事，把事写深写透，除非有要求写几件事。记住啊，哪怕你肚子里再有货，多写一件事都是扣分。这有个主题突出的问题，你们小孩有时舍不得，选一个事写好，比写一堆事还冲淡主题，要强的多

二是写小不写大。这个我看你们懂，看来老师教过，教的真好。比方我最敬佩的人这题目，写小人物，艰辛事，普通劳动者，快递保安保洁残疾人菜贩，而不宜写明星富商权贵，为什么？体现大爱与人文关怀，如此深刻。你看哪个人文艺术的巨作，不是反映小破穷旧而是高富帅白富美呢？多写写乡村山野市井街道无名小巷拆迁破屋，而少写著名景点光鲜殿堂，多写小事难事不堪事委屈事而不写炫富炫能炫自己，你要写你每天布加迪威龙上学，和你为环保节排跑步上学，哪个会得高分？哪个能感动人心？这不光是套路，这中间，有个价值观与正能量问题。

三是追求情感真实而非情节真实。选什么事去写这个很重要，这个你们不懂，就会觉得没什么可写，因为你追求情节真实，眼里只有实体只有实事，而无法关联去联想去发散，较真死性会毁了作家的激情与能力，情感真实是最真的真实，爸爸揍你是不爱你么，妈妈啰嗦是烦但她要不啰嗦了那真是不爱了。你要能写出这种真实，无疑会引发共鸣与喝彩。你可以把你认为的想象的听说的一件最幸福的事，都写成真实发生的，比啥也写不出强，沒有人会去破案这事有还是没有，但判卷老师只看到你啥也没写。

（十）练习三大法宝

一是背，背好作文，背自己优秀作文，背好词，背名词，背的目的，是灵活运用，我们一代代语文老师培养下来，就没有不背作文的，如欲轻松，必下死功，笨方法？等你夸试就知道了，万一押准你又背过，那是个什么速度与激情？作文，不需要夸夸其谈说的都对也没什么用的理论，考试竞赛时能写出来就是水平，平时谁还作文，那叫写作，跟作文两码事。背多了，写多了，你象我一样，给个题目啥资料也不查，白胡个一千字不跟玩似的，这能力也不是白来的，背出来的，多了，就成自个儿的了。

二是抄，任何一个大师都会经历抄这个阶段，他不说抄是因为他沒想和你说实话，抄，要会抄，要改着抄，按自己的理解换个词，其实就是模仿，不会模仿的孩子，不是好孩子，因为你沒有站在巨人肩膀上，而坚持自个儿在地上瞎跳，这不傻么？科技发展也没让你从每一个代码都会写啊。这个抄，跟改差不多。改文章比写文章要容易些，平时见到一篇好文，尝试在心里改改。

三是引，引经据典，引用名言体现知识面和古文厚度。这在作文里极重要，但多数人不知道。你看了那么多历史漫画，不能光图好玩，爸能容忍你看那么多漫画闲书，也是因为里面有历史地理风土人情，你要学会用在作文里，不用多，一篇一个典故即可。我可以透露你一个秘密，在高考与作文竞赛里，大家文笔与逻辑思维都强，拉开档次的点在哪里？文言典故！如果善用典故装点门面，沾边自圆其说，那就是高水平作文，一般水平和没实力的也写不出来，比如谈团结，兄弟齐心其力断金，这是开头吧，你在结尾时举出曹植七步诗谈不齐心的恶果，你看你都会背，那为什么不用呢，这个对你来说不难，你有这文史积淀我才会跟说这，你想想，你有了文言典故撑场子，那这篇作文水平的思辩高度，现在你去高考也没问题。

好了，当小孩也不易，沒指望你拿满分作文，因为这是不存在的，爸爸拿过全国征文比赛的一等奖也从未写出过满分作文，在我们那个以及很长一个时代，作文是神圣的，30分作文能拿28分己是顶到天了，因为文不能满，只有更好，没有最好。但要记住，当你坐在考场，肚子里实在憋不出啥词又想稳当当的把大头分拿到手时，想想三分法的套路。