2018—2019学年度第二学期潭王小学教育教研工作总结

Gavin Kurt

本学期，我校牢固树立“抓教育就是抓发展”的思想，坚持教育优先发展战略，以党的“十九大”精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入。

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

（一）改进业务学习，狠抓师资队伍建设。

1. 传承红色基因，打造红色名校。

深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用红色资源，大力宣传红色教育精神，充分发挥宣传教育功效，广泛开展红色教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。
2019年4月2日我校承办揭东区宣传部文明实践中心“清明话传承，红色基因代代传暨雷锋班授牌仪式专题教育活动”。

（图为活动期间区委宣传部部长林晓珊同志为学校“雷锋班”颁发牌匾） 2019年5月10日我校六年级部分学生在世德初中参加了由区妇联主办的“阅读伴成长，书香润万家”感恩母亲节大型亲子活动。 （图为我校学生在活动现场表演经典诗朗诵《七律·长征》） 2019年5月27日上午，市妇联、市税务局组织机关及下属单位党员干部走进作为我校，和师生们一起，开展了一场“童心心向党、红色代代传”——庆祝＂六一＂国际儿童节暨建国七十周年的主题教育活动，为新中国成立七十周年献礼。

（图为活动当天举行升旗仪式现场）

2019年6月18日揭阳市关工委、市教育局“喜迎国庆·红色传承进校园”主题教育宣读活动首场宣讲会在我校举行，市关工委林奠明主任为我校小红军战士们讲述“民族之光共国的脊梁——中国核潜艇之父黄旭华院士故事”。

（图为市关工委林奠明主任在给学生讲黄旭华院士的故事）

2. 构建书香校园 ，提倡教学相长。
学校为鼓励教师博览群书，每周安排一次以各学科教师为主的“读书交流活动”，鼓励教师以教育教学一线的视角购买书籍，轮流阅读，交流学习心得，掌握最前沿的教育理念，提高理论学习水平，并能反观教育教学行为，最终形成教师自己的教育教学思考。也希望借助读书交流，促进教师们的共同阅读，构建书香校园。本学年来，老师们都能做到至少读一本好书，并结合自己的教学实际写一篇读书心得。
3. 教师同伴互助，促进专业成长。
根据镇学期初教学会议相关要求，结合我校实际，本学期，我校采用教师同伴互助的方法，及时解决课改中出现的问题，创造性地实施新课程。“同伴互助”成为促进教师课堂教学方式和专业成长方式转变的切实可行的途径。
本学期，学校规定结对教师每人至少互听3节课。教学上，应做到有疑必问。在疑问之处，都积极征求同伴老师的意见，学习他们的方法；同时，多听同伴老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。本学期，老师们针对课堂作业的设计，课前预习的安排，课后作业的安排，实验课的教学，课外实验的开展等问题进行了探讨，集思广益，商讨出适合教材、适合课堂、适合学生的教法和学法。

（二）努力提供展示平台，充分发挥硬件作用。

1. 继续做好教师培养培训。
为更好地促进教师专业成长，有效提高教学质量，2019年6月27—28日，我校派出杨思晓老师参加省级《道德与法治》统编教材培训，2019年4月29日我校选派杨惜平老师参加市级北师大版书法教材培训，2019年5月15日我校选派林琳琳老师参加市小学英语阅读教学研讨活动。2019年5月23—25日我校还组织了数学组老师参加网络培训——北师大版（新世纪）数学教材五省区课堂教学经验交流会。
学校还积极鼓励教师参加区、镇举办的各类教学教研活动，如2019年3月7日共选派两位老师参加锡东中心小学举办的小学语文教师专业展示活动；2019年14—15日我校共选派10多位老师参加华清小学举办的教学开放周活动。
2.开展“说讲评”活动。我校本学期组织开展校内的公开课共30次，课后进行点评，并听新任教师的教学过关课和老教师的现代教学方法尝试课，达到相互提高的目的。学校认真落实组内常规听课、评课活动，利用“常态课”、“研讨课”、“示范课”、“展示课”， 思考、研究常态教学过程中的问题，把学科教研、校本教研以及教师培训有效地融合在一起，在日常的教学中坚持不懈，不断磨练，提高教学技艺，形成常态教学模式，实现课堂教学有效、高效。

（图为我校语文老师张礼玲举行公开课后评课现场）

（图为吴琳琳老师执教六年级数学公开课）

（图为王艺旭老师执教四年级英语公开课）

3．严格功能室管理，充分发挥各功能室作用。我我校非常重视学校功能室的建设、管理和使用，把加强功能室的建设、管理和使用作为提高学校办学效益、提升教育教学质量和实现学校上档次的重要途径。学校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，真正落到实处，及时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质教育。

二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（一）完善检评制度。

本学年，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。
（二）强化过程管理。
1. 切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
2. 做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。
3. 每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。（每学期撰写教学反思不少15次。）
（三）加强质量监控。
1. 本学期，学校共组织开展校性专项测试2次：第12周周五二年级查字典比赛；第15周周五四、五年级作文竞赛。
2. 本学期，学校对三、六年级共组织4次质量检测：第5周第一学月质量检测；期中考试质量检测；第15周第三学月质量检测；第18周周六三六年级校性质量检测。
3. 本学期共召开六年级科任教师会议4次。
（四）存在的问题及改进措施：
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，无校级以上的研究课题。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。