致家长——周报改版

黄莉

周报

孩子

文档

配图

画画

老师

作文

迟到

自己

投稿

亲爱的家长：

您好！

我们的《小星星周报》已经办了16期，感谢大家长久以来的支持，每一次我提出新的要求，大家都积极地配合，从最开始的家长记录到扫描版，再到现在的电子版，大家都不断地尝试，把孩子们的画中有话做到最好。这给了我许多信心，如果我再次改版，相信您也一定会鼎力支持。

前段时间，我在公众号“后作文时代”看到了管建刚老师的一篇文章《低年级自己画出来的彩色班级作文周报》，认真阅读后，发现这真是一个绝妙的主意：钱老师班里“出版”的是黑白周报，孩子们拿到手后，自己画边框、画插图，每个孩子都会有二度开发与创造。管大说：《周报》是一个基础平台，在此基础上，画画增加《周报》的观赏性，画画增加了学生的参与度，画画增加了学生和《周报》和作文的联系，画画还增加了学生对《周报》的作文的理解和欣赏。

我正在考虑到了二年级我们的周报还是像现在这么做的话，每一期的排版工作量比较大，总是依赖于广告公司，每次都要拿去广告公司扫描很不方便，有时我一忙，孩子们的作品没能及时扫描，就出现拖延出版情况，最主要的是印刷成本很高，孩子们拿到精美的周报后，仅仅限于阅读，周报的价值还没有了充分地挖掘出来。

综上，我决定改版：

一、投稿格式：

每周日孩子们向《小星星周报》编辑部投稿，就从平时的日记中选择自己最满意的一篇，认真修改后，输入电脑，发送电子版到班级QQ群里。注意，只是文字，不用插图，用WORD文档编辑，文档以“作者姓名+题目”命名，文档内容格式如下：

第一行写题目（“题目”二字不用写。）

第二行写小作者：（“小作者”三个字要写，后面跟冒号，冒号后面是孩子的姓名。）

第三行写正文（“正文”二字不用写，有几段话就写几段话。）

范例：

倒霉的一天

小作者：曾馨缘

早上，我来到教室，同学们都说：“你迟到了，去站。”什么意思啊？

教室后面站的一共有13人，我们个个愁眉苦脸的站在那里，就因为迟到了。唉――还要罚扫呢，我们迟到的人有的扫教室，有的擦窗子，还有的扫楼梯间，没收四张奖卡，真倒霉啊！

下一次，我不会再迟到了。

如果其中有的字比较难认，可以注音（PS：WORD文档里有“拼音指南”，选中需要注音的汉字，点击“拼音指南”按钮，点击“确定”即可），

其余的字体、字号、行间距等均不用管，老师收齐后一并调整。

强调：不再使用原来的模板，直接打开一个空白WORD文档输入文字即可。

二、选稿流程

我会从孩子们投来的稿件中进行初选，大约占投稿总数的2/3左右，周一我会在班里宣布初选通过的名单（奖两张奖卡)，这些孩子回家后要再次修改自己的写话，再次单独发送到我的邮箱[e-mail]。第二天我再根据修改的情况，进行终选，大约二十篇，定为最终上报。出版的报纸是黑白版的，比较素净，当然也更省钱了。

三、读报画报

1.认真阅读周报，用彩笔勾画出自己最喜欢的一句话，并想想为什么喜欢，下周一讲评课上我们会一起朗读、欣赏；

2.老师指定一篇写话，每个孩子必须为这篇写话配上漂亮的插图，下周一请小作者进行评选，跟满意的插画作者合影留念；

3.选出自己心目中最棒的五篇写话，绘制彩色边框，或者画上自己最喜欢的特色符号，如果与老师选中的一致（要求三篇），就可以获得认真读报奖（三张奖卡)；

4.如果自己的写话上了报，或是还有喜欢的写话，都可以配图。

配图原则：尽量在周边空白处，不要遮盖文字，涂色不要过于用劲儿，最好不要使用浸墨的勾线笔，如果水彩笔要浸，请选择彩铅。

我们会评选最佳配图者，给予相应的奖励。

因此，一定要记得：每周一必须带上周报，我们要进行讲评和各项评选，大家还要妥善保管周报，一年级结束后，我们要装帧设计自己的“最美的报”“最美的书”。

如果还有什么未尽事宜，欢迎各位家长跟我提出，我们再进行完善。

祝大家：工作顺利！阖家幸福！

语文老师：黄莉

2019.06.22