任城区小学优秀传统文化课堂教学观摩研讨活动顺利举行

济宁市霍家街小学桃源校区

文化

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学生

丝绸之路

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　　为了全面落实习近平总书记关于弘扬传承中华优秀传统文化的系列讲话精神，更好地贯彻落实《中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》精神，充分发挥优秀课例的示范引领作用，推进全区传统文化教育深入开展。6月20日上午，任城区小学优秀传统文化教学观摩研讨活动在霍小东校区成功举行，活动由第一教研中心信丽华主任主持，全区各学校分管领导，骨干教师参加了会议。

　　首先是两节课堂教学，第一节霍小李文玲老师执教《二十四节气》。

　　李老师采用“点线面结合”的方式呈现“二十四节气”文化内蕴，打通课堂内外，关联传统文化与生活的联系，引导学生课前搜集、课中分享、课后探究，带领学生在微讲堂长见识、猜节气促增长、读诗文知习俗、话文化懂传承等一系列活动中了解、传承节气文化，感知节气文化的博大精深。

　　第二节：霍小蔡芳芳老师执教《丝绸之路》，蔡老师的这节课思路清晰，定位准确，颇具传统文化的味道。以丝绸之路的历史发展为抓手，将它的作用细分为贸易交往，传播文化等层次。并依据学生的兴趣点抓住了丝绸之路之中我国的文化代表，丝绸、瓷器、茶叶为突破口。以点带面，让学生认识到丝绸之路对欧亚文化的发展，从古至今一直都有着深远的影响。让学生对我们的传统文化充满了民族自豪感。

　　孩子们认真倾听，在传统文化的海洋里吸取文化知识！

　　老师们认真聆听，专心记录，沉浸在深厚的传统文化氛围中。

　　接下来是两位执教老师的反思性说课。

　　李文玲老师从备课谈起，在备课期间，李老师查阅了大量的资料，反复揣摩了传统文化课程纲要，依据小学生学生特点，制定了精准的学习目标。围绕目标，依据学情，李老师查阅了大量资料，引领学生感受蕴藏在节气文化里的智慧，在学生心灵中埋下了“探究节气文化”的种子。

　　蔡芳芳老师在反思性说课中提到：执教《丝绸之路》一课前做了调查，学生对丝绸之路并不陌生，所以在学生已有的认知的基础上，整合教学内容，充实课堂容量，创造性的使用教材。让学生认识到丝绸之路不但是传承之路，还是一条共同发展的路。现在习总书记提的“一带一路”又让这条路重新焕发了光彩，将这一点作为本课内容的升华与总结，既让学生了解了我们灿烂的文化历史，又让学生意识到我们现在正在蓬勃发展的现代文明，以及我们正在努力创造的中国梦，可谓一举多得！

　　第三个板块：互动性评课，霍小李倩老师作为李文玲老师教研团队的代表，重点对教学目标的制定，教学设计的呈现等方面作了具体的阐释。

　　霍小郭建老师结合我校传统文化的教学实际，落实传统文化教育的一些做法，对蔡芳芳老师这节课进行了到位的点评。

　　区传统文化教学能手代表做评课发言。

　　青年教师代表发言。

　　第四个板块：信主任做大会总结，她充分肯定了两位执教老师的课堂教学和五位老师的精彩点评。进一步让老师们明确了如何做一名优秀传统文化的传播者和引导者，对今后的传统文化课堂教学提出了建议，指明了方向。