<h3>儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”。儿童作为一种肉体的存在，《幼儿园教育指导纲要》旗帜鲜明地倡导尊重幼儿，了解幼儿需要，促进幼儿全面和谐发展的儿童观，那么、我们应该如何促进幼儿的全面发展呢？</h3> <h3>本次教研，我们在王园的指导下运用了“思考帽”进行了教研活动。</h3> <h3>接下来由我来向大家分享主题内容《如何促进幼儿的全面发展？》，从健康领域开展。</h3> <h3>老师们从以下两个方面进行分析：</h3><h3>1、身体健康：【1】一日活动；【2】学习；</h3><h3>2、心理健康。</h3> <h3>老师们认真地思考并发表观点</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">健康又分为身体和心理健康两大类，在幼儿园的一日生活中我们一定要遵循动静交替、室内外相结合，有目的性的让幼儿去做一些体能的锻炼。在心理方面上，老师要为小朋友建立良好的氛围对幼儿犯错不要轻易责骂老师要把好尺度去正面管教幼儿的不良行为，在教学上要教会孩子如何去和别人友好的相处，分享喜悦和难过，针对个别差异幼儿，因材施教，带好每一个幼儿让他们在快乐好学的氛围中成长。</h3> <h3>通过本次教研一起来看看老师们的心得体会。</h3>