<h3> 儿童是花朵，教师是园丁，当成长中的花朵遇到一些小问题时，园丁们该怎么办呢？</h3> <h3> 2019年6月21日上午，伊旗第五幼儿园教学副园长李福艳及全体配班组教师一起开展了以“悦读越快乐，悦读越专业”为主题的读书分享会。分享会中，老师们积极主动地分享了自己的读书内容，将书本中的知识点与工作中的案例相结合，充分体现了五幼人学以致用的专业精神，大家相互倾听、记录、学习，并为彼此点赞，让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。</h3> <h3>图为：屈丹老师分享《幼儿口吃行为背后的故事》</h3> <h3>图为：段改慧老师分享《让教育成为最好的礼物》</h3> <h3>图为：罗娜老师分享《幼儿偷窃的心理行为是不是真的偷窃》</h3> <h3>图为：乔霞老师分享《浅谈幼儿常见心理行为问题之偷窃》</h3> <h3>图为：郭瑞莲老师分享的《幼儿的社会退缩行为》</h3> <h3>图为：董彦宏老师分享《情绪方面的心理行为问题之吮吸手指》</h3> <h3>图为：张敬元老师分享《幼儿摸生殖器官行为背后的心理原因》</h3> <h3>图为：白雪苗老师分享《幼儿尿床、尿裤子的表现》</h3> <h3>图为：杨庆老师分享《分享好快乐》</h3> <h3>图为：尚娜老师分享《关注每个孩子，做孩子心中的好老师》 </h3> <h3>图为：康霞老师分享《如何减少幼儿的吮吸手指行为》</h3> <h3>图为：丁丽老师分享的《呵护和培育幼儿心灵的重要性》</h3> <h3>图为：折圆圆老师分享《幼儿常见心理行为问题之偷窃》</h3> <h3>图为：读书活动领导小组李福艳副园长对本次读书分享活动的精彩点评</h3> <h3> 没有问题儿童，只有儿童问题。每个孩子的问题都绝不可能是"无本之木、无源之水",背后总是有其特定的原因，如果不去探寻这些问题出现的根源，只是把表面切掉、压制效果只能是适得其反的。幼儿问题行为的处理，是一项春风化雨，润物无声的“园艺系统”工程。</h3> <h3> 一本好书，对于我们来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或就是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我们一份快乐，一种感动。《幼儿常见心理行为问题——诊断与教育》这本书亦是如此。</h3> <h3> 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每一本关于幼儿心理行为问题或育儿百科全书，对于幼儿教师来说就是一本宝典，从这些宝典中不仅让我们找到了工作中遇到的种种问题的答案，而且同时也净化了我们的心灵。书中的理论知识指引我们站在幼儿的高度，学会理解孩子，用科学的方法，专业的态度去引导孩子。五幼人，因读书而快乐，因读书而专业！</h3>