<h3>阅读上促量保质:</h3><h3>1每日阅读小打卡，记录所看的书籍名称、时长、页数。</h3><h3>2每周一篇读书笔记。</h3><h3>3全班共读一本书，1-3周做一次阅读测试</h3><h3>4填写阅读登记表评选“阅读小博士”。</h3><h3>作文——自改互改教师批改相结合，在学中改，在改中学。优秀作文制作属于自己的作文集。</h3> <h3>每日小打卡</h3> <h3>每周读书笔记</h3> <h3>阅读登记表操作说明</h3> <h3>结合登记表评选“阅读小博士”，促进阅读量</h3> <h3>共读一本书及阅读测试作业设置说明</h3> <h3>本学期全班共读的书籍</h3> <h3>阅读测试题，师生共同出题</h3> <h3>作文重修改，自改互改教师改相结合，改中学</h3> <h3>每位学生把自己的优秀习作制作成“我的作文集”</h3> <h3>优秀作文集</h3>