实践出真知，交流促发展—记姚店镇中心小学课改研讨课

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      在党建引领下，6月18日我校举行了各年级课改教师研讨课。
     本次活动以学校“125高效课堂”教学模式和学生学习习惯评价标准为指导，落实小组合作学习有效性探究的课改主题，提高教师运用教学模式的能力，以便发现并解决课改实践中出现的问题，促进我校课堂教学的改革，促进我校教学质量的提升。
     课改教师按照“125高效课堂”教学模式的要求，以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计授课方案，采用多种形式的教学手段，上好研讨课，一展我校师生风采。 

      高段语文教师声情并茂的朗读，如诗一般的语言，构成了一幅幅多姿多彩的画面，真是情真真、意浓浓。      中、低段语文教师利用自制教具，图片、游戏等手段让孩子们在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。       高段数学教师语言简练、思路清晰、重难点把握到位，并让学生体会数学既源于生活，又服务于生活。     学习了搭配，以后我们自己可以试着给自己搭衣服穿啦😄。
     中、低段数学教师能抓住低年级学生的特点，组织学生“玩”，从“玩”中获取知识。

      课堂上，柴老师通过以旧带新、形义结合等教学方式进行语音教学。孩子们积极主动的参与到学习中，争先恐后要和老师对话。

      孩子们正在高兴的抽着卡片，这次我们“喜洋洋”队一定会赢。       课堂上，孩子们参与交流讨论、总结，汇报，发散思维等都有了明显的进步，课堂效率更高了！。

      他们的动手能力真强，认真地对比自己的图形，看看它们都有什么特点。

   这专注的目光里凝聚着对知识的渴望。

      老师们听课认真，记录详实。有时被活跃的课堂气氛所影响，也参与到孩子们的学习当中。

     课后课改教师教师进行了深刻的反思，所有听课教师进行评课，大家各抒己见。代生虎校长总结点评，肯定了课改教师的教学成果，课改班级的成绩都有了不同程度的进步！

     我们相信，只要循着新课程的理念作不懈的努力，我校课堂教学改革的明天会更加灿烂！“百尺竿头，更进一步"，成绩只代表过去，但更是激励我们不断学习、探索，将新课程继续向前推进的无穷动力。在今后的课改实践中，我们将深化学校的课改工作管理，促进教师的专业成长和学校的持续快速展。          

     总之，课堂教学改革工作任重道远，我们将在实践中摸索，克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，扎扎实实做好课改工作!

撰稿：张   峰

摄影：窦慧、贾晓娜

审核：崔延红