<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">故事来源：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">水是人类生活中必不可少的东西，当人们口渴的时候需要用到水，只要是人们需要、世界万物都需要的必需品。人没有水就会缺少水分身体就会支撑不住；小花小草没有水就会枯萎……在前期集体教学中幼儿对节约用水很感兴趣因此对“水“进行故事课程生成。水也是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。</h3> <h3>课程网络图</h3> 活动一：水的用途 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">绘本分享《小水滴旅行记》。在观看的过程中，有的小朋友就一边看一边在为小水滴解说，‘小水滴现在从大海里要出来了，他现在要去天上来，他现在从天上要掉了下来，为什么掉下来就是水了呢？不就是雨嘛。’听到小崔的疑问后我暂停了故事。让小朋友带着问题去思考以下几个问题：1.水是从哪里来的？2.水能用来干嘛？水的重要性作用有哪些？3.泪水算水吗？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题一：水是从哪里来的？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小蒋：“水是从自来水里来的。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小崔：“刚刚那个视屏里的水滴水是从大海里来，然后到水管里的。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小陈：“水是从天上来的。天上的云朵变成灰色，然后就慢慢的往下落，但是我妈妈说，下雨的雨水是不可以喝的，喝了会生病的。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师幼总结：地面上的水不断蒸发变成了水蒸气，升上天空以后遇冷凝结成雨或雪降下来，就变成了水。有的水在地面上汇成江河、湖泊，另外一些水渗入了地下，称为地下水。这两条水流交流转化，最后流入大海。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题二：水是用来干嘛的？水的作用有哪些？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小叶：“水可以用来洗澡。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小萱：“水可以用来洗脸、刷牙、洗手。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小朱：“水可以用来浇花，浇草还有大树，都是需要水的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小许：：水可以用来喝的，老师你每天都要我们喝很多水。“</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在小朋友们热烈讨论水是可以用来洗脸啊、刷牙啊日常最常见的时候，小袁的回答让我意想不到，“水还可以敷面膜，我妈妈的面膜里就有水。“”香香里也有水，我记得妈妈的化妆品里也有水呢。小孙听到小袁话回忆着回答道。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师幼总结：水在我们日常生活中实在是太重要了，水是我们不可缺少的生命元素之一，没有水我们就不能生存下去，所以，我们要珍惜水资源，知道水的用处，节约用水。不浪费水，用过的水二次利用。在日常生活中我们吃的饭菜里，汤、酱油、醋，一些厨房用品中也有水的。水对于我们来说太重要了，当然对于万物都很重要，必不可少的元素。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问题三：眼泪算泪水吗？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">听到这个问题小朋友争先恐后的说自己的答案。“算”“不算”两种回答。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">师幼总结：眼泪也算水，但是这个水和我们日常水是不一样的，眼泪是咸咸的，不好吃，而且眼泪也不可以烧饭，所以泪水是不一样的水。</h3> 活动二：水的自然现象 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">事件一：下雨了</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">进行户外游戏的时候，在站队，小俊看了看天空便指着乌云跟旁边的女孩说：“你看那有一大片乌云，是不是要下雨了啊。“话音未落便开始下起零星小雨，小朋友们看到之后兴高采烈的跳起来，借此教育机会请小朋友观察雨有没有颜色，雨有没有形状，在手里的感觉是什么样的，请小朋友用手去接雨感受雨天。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">回到教室之后进行讨论，在一番激烈的讨论下得出的结论如下：雨水有的是淡淡蓝、淡淡黄，没有颜色在手里的感觉是冰冰的滑滑的，还很舒服好玩。</h3> <h3>下雨天我们一起来看看下雨了能不能装满水</h3><h3>（第二天看没有多少，雨就当时下了几滴后就没有了）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">事件二：好玩的冰</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿回家进行亲子小实验，看看水放在多少温度下可以结成冰。冰怎么可以化掉呢？小朋友家便开始做起实验来。</h3> <h3>好吃水果沙冰</h3> 活动三：大家来玩水 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、游戏：接水接力赛</h3> <h3>“玩过剩下的水不浪费，我们把手洗干净然后浇花浇草浇大树”</h3> <h3>用水盆接水，看我能接多少水 </h3> <h3>把水送上楼冲马桶</h3> 活动延伸：下雨了绘画 活动延伸-作品展示-清水节 再次做实验 <h3>观看群里小朋友在家做实验再次做实验</h3> <h3>用颜料放入水里做实验</h3> <h3>黑色和绿色想结合是什么颜色呢？</h3> <h3>热水和凉水做糖果实验，看一看观察哪个融化的快，是否有颜色、什么味道的</h3> <h3>饭菜里也有水哦</h3> <h3>看一看，摸一摸，尝一尝</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“情况庇护，教育为本。“经由过程此次进行活动，使幼儿受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的主要性，懂得了庇护水资本、节约用水要从本身做起，从身边的点滴做起。为了从小培育幼儿的节水意识。</h3>