<h3> 区域游戏，是幼儿的一种自主活动形式。幼儿在活动和游戏过程中收获快乐和满足，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”</h3> <h3> 在各班教师的精心准备下，呈现在我们面前的是材料丰富、设置新颖、形式各异的区角环境。各班教师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间，积极开动脑筋，发挥自己的聪明才智，充分利用各种废旧物品，精心设计和制作了各种不同区角。<br></h3><h3> </h3> <h3>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。</h3> <h3>区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。</h3> <h3>区域活动的开展为孩子交往提供了良好的心理环境。</h3> <h3>区域活动为孩子提供了协商、合作的机会。</h3> <h3>区域活动有利于孩子社会性的培养，为孩子适应社会提供了良好的学习环境。</h3> <h3>时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师的我们要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。</h3> <h3> 东李镇中心幼儿园欢迎宝宝加入！</h3><h3>宝宝热线:15066503122</h3>