“审辩”在说课中闪亮——“东区幸福生长”共同体之语文“审辩”教学探索

一棵开花的树

       自党支部书记张小英副校长倡导东区语文组开展“审辩思维阅读”教学实践以来，语文组积极开展了一系列教研活动，6月20日，东区七八年级语文组老师在张小英副校长的带领下进行了“审辩在说课中闪亮”的语文教研活动。

张小英副校长指出：“说课”是青年教师专业成长的重要途径，“说课”要有亮点、有重点、有高度。

七年级马文佳老师进行了《一颗小桃树》的说课展示。她从“说教材、说教学过程、说教法、说重点难点的突破”等角度进行了解说。

教研室副主任杨济华老师就自读课课型特点给出可行性方法指导并提出让学生进行“审辩思维”，每一位同学可能都是“一棵小桃树”。八年级语文备课组长陈艳老师就结合作者贾平凹的经历来突破难点提出建议。

七年级语文备课组长陈丽晖老师建议要抓住“美”和“情感”来说课。

杨明格老师提出应抓住一条主线来说课。

历史组齐俊杰老师指出说课就是“理解下的设计、设计下的教学、教学下的提升”。

“审辩式思维阅读”在说课中闪亮，参与研讨的老师们思维火花碰撞，产生了更多的教学智慧，东区语文组将继续探索、不断创新，为学生的全面发展奠定坚实的基础！