家校两手抓，真情到万家——梁山县第四实验小学家访活动纪实

云想衣裳

　　6月19日，为认真贯彻县教体系统办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访“三大活动”动员会议精神，规范办学行为，促进家校合作，加强学校与家庭、教师与家长之间的沟通交流，梁山县第四实验小学领导及全体老师们通过登门入户的方式，走进每个学生家庭，与家长面对面地深入交流，传递真情！

　　家访伊始，学校召开专门会议对此次家访活动进行了详细周密的安排部署，制定了专门的实施方案。

　　家访活动以班级为单位，由校领导、班主任、任课教师组成家访小组登门造访，深入走进每个学生的家中，了解孩子的家庭情况，共同交流探讨孩子的教育问题。

　　家访中，老师们和家长们倾心交谈，了解每个孩子的成长环境，详细询问了孩子在家的表现情况，并向家长介绍了学生在校的表现情况，提出了许多真诚的建议。

　　王校长向家长提出了自己多年积累的教育经验，和家长朋友们共同交流教育心得，这让家长们感到无比亲切和体贴。

         前苏联教育家苏霍姆林斯基把学校和家庭比 作两个“教育者”。认为“这两者不仅要一致行动，要向儿童提出明确的要求而且要志同道合，抱着一致的信念”。

      家访是教师与学生、家长联系沟通的桥梁，是教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。

       

      老师与家长积极沟通，了解孩子在家里情况，在学校的情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。

　　因此，老师们还结合孩子的具体情况从课外阅读、行为习惯、学习习惯等方面向家长们提出了具体的建议，对于教育我们要保持一致的步调和节奏，家长们也对老师前来家访的教育行为深表感谢。

　　家访中，我们还向家长宣传了党和国家的教育政策，提高了家长对教育工作的满意度。家长们纷纷表示今后要更加积极主动地配合学校的工作。

　　家访活动深入人心，不仅拉进了学校和家庭之间的距离，也营造了良好育人环境，为家校合作共筑沟通桥梁。

　　炎炎盛夏日，浓浓家校情。即便工作再忙，领导和老师们工作之余抽出时间参与到家访活动中，不惧炎热，只为把关爱孩子成长的真情实意传递到万家！