<h3> 时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经十几个春秋，参加工作以来我始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解；爱是教育的魂，没有爱就没有教育。</h3> <h3> 我现在所带这个班有名男孩,长期以来，在五年级刚分班时很令我头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。开始时，我对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。他的头越发低了，也更加不安了。良久，我的声音打破了沉默：“知道错了，你就可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。</h3> <h3> 作为老师，我始终抱着一颗学习之心。走过了工作之初的激越之后，我真切地体会到了教师必须不断地修炼自己和提升自己。只有自身得到了充分的发展，学生才有可能得到正确的引领和长足的发展。否则，自己就会被实践中的新问题挑战得措手不及。读书应该是教师专业成长的一个支点。</h3> <h3> 读哪些书？《新教育实验——为中国教育探路》这份营养丰富的精神大餐，如一股清泉扑面而来。新教育实验从不同的角度为我们诠释了教育，让我真真切切地感受到了新教育实验将会成为中国素质教育的一面旗帜。新教育实验的核心理念是：过一种完整幸福的教育生活。作为一名教师，不为学生为谁？在此理念下，我要勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。新教育实验认为教育是为了一切的人，为了人的一切。教育就是为了学生，为了学生的发展。教育要关注学生的发展，关注学生的教育生活。只有这样才是真正的教育，只有这样才是和谐社会的教育。</h3> <h3> 阅读是一辈子的事情，阅读是我们追寻幸福的源泉，我和我的孩子们将继续与经典同行，向着美好的标杆努力。</h3> <h3> 教育，是一种生活；完美，是一种朝向；卓越，是一种理想；幸福，才是教育的目的。教育的特点是潜移默化，润物无声。我会在新教育的逐梦路上一直努力，用心去做教育，用爱去对待孩子，不忘初心，静待花开。 </h3><h3> </h3>