【“玲”你成长 “英”你而美】 ——记建德小分队研修成长记1

小六逸

学员

审议

骨干

主题

课程

幼儿

名师

小分队

园本

李小玲

芒种已过，

夏至将至。

在这草长莺飞、

姹紫嫣红的夏日，

我们齐聚研讨，不负六月好时光！

图右：浙江省特级教师――李小玲

图左：浙江省李小玲名师工作室学科带头人――邵国英

浙江省李小玲名师工作室“英你而美”小分队

第一站：航头中心幼儿园

2019年6月17日航头中心幼儿园主办了浙江省李小玲名师网络工作室《助推乡村幼儿园课程园本化建设与实施》特色项目线上线下第一站活动。

首先，由李小玲名师网络工作室学科带头人邵国英与大家分享航头幼儿园“节气民俗”园本课程。“节气民俗 春夏秋冬 农韵农趣 勤善美乐”，航头幼儿园园本课程充分挖掘地方资源，立足幼儿生活经验和游戏兴趣，遵循从生活中来，回到生活中去的教育理念。

活动第二环节，由学科带头人骨干学员小分队展示“大班特色主题《航川之夏》中审议” 现场研磨活动。学员们始终追随幼儿的学习兴趣和需求，尊重幼儿的学习特点和方式，聚焦课程生活化、游戏化，对大班当下主题进行“一读、二研、三审、四议”三段式审议。经过审议，学员们更加明白了主题审议的价值所在，为适宜而审，为理解而教，对课程园本化实施有了更明晰的方向。

“心中有目标，眼中有孩子”。英你而美骨干学员小分队在李小玲名师的带领下，一次次研磨、一次次反思、一次次提升，如“凤凰涅槃”，不断蜕变成长。“听君一席话 胜读十年书”，名师的谆谆教诲，让我们如沐春风，幸福地走在教研路上。

第二站：更楼中心幼儿园

毕竟西湖六月中，风光不与四月同。第二天在省学科带头人邵国英的带领和引荐下，我们小分队有幸赴约美丽的建德市更楼中心幼儿园，开启了“名师引领 更你相约”专题学习活动。

“欲完美之人格，必健康之体魄。”阳光、草地、孩子，这是足球最美的画面，更楼中心幼儿园现场精彩纷呈的童趣足球展示，令人你受到强烈震撼。在特色展示活动《快乐的小汽车》中，孩子们走、跑、踢、顶、守等动作技能得到充分彰显，足球小将们一个个充满活力，勇敢自信，活泼阳光，完美诠释了《“足”构精彩 乐玩童年》的园本课程。

下午，更楼中心幼儿园老师还给我们带来了一场视听盛宴。李红园长介绍《“足”构精彩 乐玩童年》园本课程，大班主题后审议现场教研《神奇的大自然》，中班主题后审议《我来显身手》，小班主题后审议《感官游乐会》，为我们理清了“一审二研三审四议”的三段式主题审议流程，帮助我们在今后的工作中追随幼儿、解读幼儿、深入幼儿，进一步增强课程的意识，提高教师课程审议的能力。

静心聆听领悟，观摩结束后，学科带头人邵国英和小分队骨干学员纷纷聚到一起，交流分享获得与心得，提炼所学、所想、所思、所获，吸取精华，学以致用。相信在李小玲特级教师的引领下，在第三批省学科带头人邵国英的努力下，“英你而美”小分队骨干学员定能迎风而上，朝着专业化方向不断前行！

“英你而美”小分队骨干学员感悟

骨干学员：赵君

两天的学习可谓是干货满满，有特色操展示，有特色项目表演，有现场主题审议，有园本课程介绍。更为有幸的是我园作为活动主办园，在李特的指导下，在主题审议，课程实施的过程中切实体悟收获与成长，对“一读二研三审四议”的三段式主题审议流程有了更清晰的理解:在主题审议中要充分挖掘地方资源，根据幼儿的认知特点和生活经验进行主题的架构与实施，在实施过程中追随幼儿的兴趣生成活动，始终遵循从生活中来回到生活中去的教育理念，把我园的节气民俗园本课程挖深做透。

骨干学员：汪钦

眼里看到的是孩子，心里装满的是课程目标，在李特的引领下，让我又战胜了原来的自己，懂得选择更符合幼儿发展的活动内容，追随孩子感兴趣并能亲身体验的活动，切实理解了课程生活化、游戏化、班本化的实施路径。在以后的工作中不断努力，走进幼儿的世界，倾听孩子的心声，做更好的自己！

骨干学员：王珍

有幸加入“英你而美”骨干学员小分队，这次航幼的环境给人惊艳，航幼的老师给人温暖，航幼的孩子给人淳朴。都说昨日的杏花春雨，预示着今夕的桃红柳绿。两天的培训，给我留下的除了敬佩，收获感动，更多的是理念的转变，思维的碰撞，方向的指引，愿我们与美好相约在这条灿若夏花的研读之路上越走越远，向着未来的光明，谱写新的乐章。

骨干学员：吕海赟

通过主题实施的分享交流，我更加深刻地领会到多样化实施路径的重要性。从实践中学、生活中学、游戏中学、环境中学、运动中学，始终将幼儿的学习特点与方式摆在第一位，同时根据幼儿的兴趣生成点及时调整主题内容，做到心中有目标、眼里有孩子。

骨干学员：胡燕琴

在主题审议前要遵循目标的适宜性，在主题审议中要遵循方式的适宜性，在主题审议后要遵循内容的适宜性。在主题审议时，要以儿童为视角，教师应回头看，勤思考，促发展。

骨干学员：罗茜

为期两天的头脑风暴，收获颇多。 李特给我们分享的《为适宜而审 为理解而教》的专题讲座，为理解而教，利用好资源，尊重好孩子。深刻感受到专业知识的重要性，储备知识的必要性。感谢师父给我学习的机会，感谢航幼和更幼老师们的精彩呈现。每个孩子都是独一无二的风景，我想为这独一无二的风景而努力！

骨干学员：刘卫仙

一次活动的开展，考验的是老师们的团队凝聚力;一次主题的研磨，考验的是老师们发现问题的眼睛。两次活动，围绕着主题中、后审议进行，“节气民俗”和“足乐”，不同的园本，但有着相同的审议核心，即围绕着孩子的生活、基于孩子的兴趣、满足孩子的好奇心，让孩子感受、体验、探索，共寻、共成长。

骨干学员：郑月梅

在本次活动中，让我最有体会的是研摩过程中，我们一步一个脚印地做着实实在在的教研。教研路上虽然充满着艰辛的汗水，但是让我们收获了很多很多。通过本次活动，我们对以后的园本教研有了较为清晰的思路和方向。感谢名师引领，感谢自己有了这样学习与提升的平台！

骨干学员：周丽

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。感谢李特给我们提供展示平台，并多次悉心教导、授业解惑，让我能在一个个疑惑迷茫中找到拨开云雾的钥匙。这是我第一次面对着进170名外来观摩教师，第一次直播做教研，这些都是非常宝贵的财富。一次历练，一次成长，我被强大的磁场吸引着，深深体验到了积极向上的、强大的专业能量，同时懂得了什么叫精益求精，什么叫一丝不苟，什么是教研的力量，以及怎样才能向下扎根，向上生长！

学科带头人：邵国英

盛夏如花，在这样美好的季节，师傅指引着我步步成长，让我明晰了前进的航标。“节气民俗”园本课程通过名师的把脉、梳理、助推，落地生根，芳香满园。“玲你成长 英你而美”建德骨干学员小分队也在名师引领下拓宽视野，明晰个人发展方向。近几天的工作室课程推进活动犹如让我们品尝了饕餮大餐，每位学员都接受了专业洗礼。我们坚信，在名师引领下，我们的小分队会走的更深、更宽、更长……