<h3> 在教师们的精心准备下，本学期课程故事专题活动于今日圆满落下帷幕。此次活动基于儿童视角，以促进课程故事的深入开展为目的，提升教师的专业素质与实践能力为抓手，切实有效地促进了幼儿的发展。</h3> <h3> 初探——学期初，基于教师对课程故事的理解，教研组进行了排摸，统计了教师对于课程故事撰写及实施过程中的几类问题，由此针对性的围绕课程故事的选材、特点及撰写方式开展了教研活动。</h3> <h3> 触动——来自孩子们的童言稚语、奇思妙想、讨论合作、互帮互助......</h3> <h3> ——来自老师们的细心观察、耐心引导、支持鼓励......</h3> <h3> 教师充分抓住教育契机，用心观察,引导。利用镜头、文字等方式记录下发生在班级里孩子们之间的一个个生动，且富有意义的课程小故事。</h3> 下面让我们拉近镜头看一看： <h3>传统节日契机下的《赛龙舟》</h3> <h3>主题活动延伸下的《我与小麦共成长》</h3> <h3>区域活动生发的《阳光医院成长记》</h3> <h3>生活中衍生出的《我的牙掉啦》</h3> <h3>......</h3> <h3> 评析——课程故事的分享是一个教师间相互学习，且共进共勉的平台，其中的评析具有引领教师的重要作用。园长及教研组肯定教师们的同时，也提出了几点建议：1.课程故事的选材：能更激起情感共鸣。2.课程故事内容：需更聚焦中心点且更深入化。</h3> <h3> 花开盛夏，邂逅初心。愿每个教师拥有慧心慧眼，感受儿童本真，发现儿童之美。不忘初心，在幼教道路上越走越远。</h3>