<h3> 转眼临近期末，各学科在结束教学内容之后都展开了紧张的复习工作。优质的复习课不单让孩子们在已有知识基础上熟练技能达到能力的提升，更是许多知识掌握不扎实的孩子再次学习查缺补漏的好机会，复习活动开展得当，往往能收到事半功倍的效果。如何上好复习课？就成了老师们在复习阶段的热议话题！</h3><h3> </h3> <h3> 本着“爱+智慧”，注重核心素养发展的办学理念，同时为提升期末复习质量，2019年6月20日上午，祁燕工作室在我校开展了复习课展示教学研讨兼博采课堂课例展示活动。祁燕工作室成员及杨家庄小学全体数学老师参加了本次活动。</h3> <h3> 本次活动首先由祁燕老师执教复习课《复习运算定律》。祁老师以知识回顾→典例分析→易混易错点→拓展练习四个流程展开了本节课。</h3><h3>一、教师梳理知识点</h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"><b> </b></font><font color="#010101">祁老师由一个趣味游戏“猜猜我是谁”展开了本节课，首先整理了运算定律及运算性质，再让学生整理知识点。瞧，小老师上台分享个人的学习心得和复习方法，促使全体学生凝练思路，反思方法。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font></h3> <h3>二、学生知识点梳理</h3><h3> 学生分享自己整理并制作的知识点小报。不仅内容详实，层次分明，而且画面精美，极具美感。同学们通过小报不仅掌握了主题内容，而且学会了美术上的谋篇布局，一举多得。</h3> <h3>三、基础练习</h3><h3> 祁老师通过长期的教学积累，出示大量学生学习考试中常见的具有代表性的错题，既具备面向全体的引导性，又有定点突破的指向性。而且在此环节，祁老师将舞台交给学生，让他们自己发现问题，分析问题，解决问题，使思想碰撞，方法突破。</h3><h3> 不可小看这些孩子学生,特别是这些在课程改革的全新理念下熏陶出来的充满探索精神和活跃思维的学生们。他们四射的活力挑战着老师的“权威”。</h3> <h3>四、学生谈感悟</h3><h3> 学生在分享的过程中，不仅抓住了本节课的知识精髓，并能够做到随学随用，活学活用，而且他们分享的语言也是非常的精练。他们运用名人名言。和自己的话，结合自己的理解，做到了对这节课的深度把握和理解。</h3> <h3> 在本节复习课中,祁燕老师不仅让学生明白了知识的生长点 ,而且了解知识的延伸点 ,注重了知识的结构和体系,处理好局部知识和整体知识的关系;同时,让学生在这节复习课中提升思维,强化数学思想,提高数学素养,获得数学经验。<br></h3> <h3> 课后，工作室的老师们进入了热烈讨论，祁老师鼓励到：俗话说：“新授课像“栽活一棵树”，复习课似“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林更要花功夫。愿大家能将今天的所学运用到明天的复习中，提高复习课的效率，预祝大家在期末考试中取得优异的成绩！</h3> <h3> 相信在祁老师的带领下，我校数学教师的专业能力将会获得更高的提升。</h3>