遇见阅读，遇见美好——记麻城市第二实验小学教师读书交流暨表彰活动

听雨

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老师

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我们

儿童

笋芽

麻城市

共读

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孩子

生活是一场美好的遇见，一如冷遇见暖，便有了雨，一如生命遇见了阅读，便遇见了一个美好的自己。2019年6月19日下午，麻城市第二实验小学在慧美楼五楼举行了教师读书交流暨表彰活动，麻城市教育局政工科科长周乔玲、实验二小校长侯登峰、副校长徐爱枝参加了这次活动。

麻城市实验二小是一座书香的校园，好读书，读好书是我校的传统，“做有思想的教育者”是我们的追求，学校校长侯登峰非常重视教师的阅读，学生的阅读，自2015年和黄高校友会结缘，阅读改变生活，书香润泽儿童”的办学目标更加明确。黄高校友会在我校建立了麻城市中心书库，共捐赠图书 8000 多册，全校每个班级都成立了班级图书角，在黄高校友会的组织和帮助下，我们共计70人次的老师参加了四期大别山阅读种子老师培训，有13人次参加了省外的阅读观摩学习。学习改变了行动，本学年，我们建起了教师阅读室，每个教研组都如火如荼地开展了读书交流活动，语文教研组进行了整本书和绘本阅读的课题研究，辐射周边学校，分别在长岭岗、乘马岗、福田河、顺河等乡镇学校、教学点开展阅读送教下乡活动。阅读为儿童开启了一扇通向世界的窗，阅读为学校注入了新鲜的精神活力。本次活动就是对一年来学校阅读工作的总结。

“阅读像阳光照耀着笋芽儿，像春雨滋润着笋芽儿，我们热爱阅读，一如热爱生命。”活动在麻城四月天书社实验二小笋芽儿分社的诗朗诵中拉开了序幕。伴着优美深沉的小提琴旋律，书社的老师们深情的朗诵着著名诗人汪国真的三首诗——《热爱生命》《让我怎样感谢你》《跨越自己》。

他们在用诗表白着对阅读事业的热爱——几缕书香，一方世界，阅读是如此美妙，亲子伴读，师生共读，阅读是如此美好，能读书的人；是幸福的，能和学生共读的老师，是幸福的。感谢阅读，让我们遇见了生命中的美好。

他们在用诗表明着自己的决心——儿童阅读推广之路，不只是有诗意的远方，更有眼前的苟且，但我们是笋芽儿，我们会听从内心的呼唤，冲破泥土，掀翻石块，克服重重困难，迎接明媚的春天。

他们在用诗向所有的老师发出呼吁——独行快，众行远，亲爱的老师们，让我们一起投入到儿童阅读事业中来吧，从现在开始，从自己做起，每天为孩子朗读10分钟，让读书声陪伴孩子成长，用书香润泽孩子的心灵。我们都是儿童阅读事业的公益人，在快乐的阅读中，成长学生，成就自己。 活动的第二项是由四月天书社麻城二小笋芽儿分社社长赵小妹老师向大家介绍书社的愿景、使命、价值观和书社的主要工作。“愿每一个老师都是阅读的点灯人，让每一间教室都点亮一盏阅读的灯。为儿童照亮通往了解外部广阔世界的里程，激发和保持儿童对世界、对未来的好奇、向往与憧憬。”她的介绍让全校老师对儿童阅读推广事业有了更清楚的认识，激发了老师们参与到这项事业中的热情，也让老师对阅读推广事业有了一种神圣的使命感和责任感。

在过去一的一年里，在儿童阅读推广的路上，我们学校涌现一批美丽的阅读点灯人，他们为孩子们朗读，用自己的声音点燃孩子阅读的兴趣，用阅读打开孩子的生命之窗，活动的第三项是为学校阅读先进个人颁奖。徐校长宣布获奖名单，侯校长为获奖老师颁奖。书是对阅读者最高的奖励，当老师们拿着那一本本散发着墨香的书籍时，脸上有喜悦，有激动。

聆听智慧的声音，分享读书的感动，活动的第四项是读书感悟交流环节，此次共有五位老师参加了读书交流，他们分别是杨荟、刘晓霞、江红玉、赵小芳、刘婷婷。

江红玉老师为我们分享的是朱永新教授的专著《致教师》，她说在这本书中找到了让学生爱上阅读的方法，爱上阅读需要多管齐下，班级共读，亲子共读，师生共读；阅读时，一定的仪式感也是十分必要的，择一段时光，亮一盏灯火，捧一本好书，拈一枚书签，去书的世界里走一走。当这种仪式感成了一种习惯，那就习惯成自然了。 赵小芳老师为我们分享的是《不跪着教书》，读完书，她为苏霍姆林斯基爱的教育感动。在感动的同时她也感到了沉重，教育的每一个细节都可能影响孩子的一生，教师的责任不仅在传授知识，更重要的还是育人，教会学生如何做一个善良的人。

杨荟老师为我们分享的是《枫树山的奇迹》，这本书让她更加意识到了我们老师身上的使命是如此伟大和重要。在面对眼前充满好奇和天真的孩子们，一定要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。正如这本书中告诉我们的——真正的奇迹就在我们心中，只要去探索，就会找到。

刘婷婷老师为我们分享的是《35公斤的希望》，她认为这是一本值得人深思的书，不同的人看，会有不同的感触。用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。

铁门岗乡来的顶岗老师刘晓霞为我们交流的是《于永正：我怎样教语文》，晓霞老师说这是一本，无论你什么时候翻起，都会对你有所禆益的书。慢慢翻，细细读，这本书影响了她，也影响了她的学生。

“我原想收获一缕春风，你们却带来了整个春天”。这五位老师分享了他们读书的乐趣、收获与感动，精采纷呈，让我们深信读书让我们精神成长；读书让我们在为师之路上行走得更加的自信而执着。

一所没有阅读的学校是没有真正的教育。麻城二小是一所书香校园，校长侯登峰是一位热爱阅读、热爱思考、有格局的校长。在此次活动中侯校长向我们分享了他对阅读的思考。他向老师分析为什么要阅读，是因为阅读是一种责任，阅读是一种幸福，阅读是一种成长，阅读是一种境界；接着他告诉老师要读什么书？不仅要读书本上的书如教育类书籍、儿童文学作品等经典名著，还要读无字之书，作为老师，要关注细节，要用发现的眼光去观察儿童的学习生活，去审视自己的教学工作，做一个有思想的人。

最后，侯校长告诉老师们该怎么去阅读，他认为阅读最重要是两个字——坚持，教育是一门慢的艺术，阅读更是一种积累的活动，他希望教师一点一点去阅读，一点一点地去积累，一点一点地去思考，一点一点地去行动，一点一点地去升华。侯校长的讲话让在座老师对阅读有了更深刻地认识——做一个有发现、有思考、有反思的深度阅读者，在阅读中让自己变得更美好。

         书有光，读最美，过去的一年里，我们积极行动，用阅读把幸福的种子播撒在每一个孩子心里；用阅读把春天的色彩描画在每一位老师的眼里，今天的阅读交流活动是我们致力于阅读推广的新方向、新起点、新征程——在快乐的阅读中，成长学生，成就自己。