又闻书香 <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> </b><b><i>才忧乌云风雨坠，</i></b></font></h1><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i> 却喜光风霁月归，<br></i></b></h1><h1><i><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"> 又逢书卷飘香时，<br></b><b style="font-size: 20px;"> 疑是文星唤雨回。</b></font></i></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> 适逢仲夏激情季，又是书卷飘香时。 2019年6月16日晚上，云开雨霁，和风送爽，三中校园，花香悠悠，书声琅琅，书香袅袅。遂溪县第三中学全体师生欢聚文化广场，隆重举行以 “弘扬家国情怀，讴歌英雄气概” 为主题的第三届 “演绎书香·经典诵读”比赛(决赛)活动，共赴一场文化盛宴、文明盛会！</b></font></h1> 诵读印象 <h1><font color="#b04fbb"><b> 活动中，莘莘学子，穿汉服，戴头冠，披方巾，再现古风，豪情满怀，激情澎湃，点燃了六月的激情，他们以青春的活力、时代的动感，共同吟诵了圣言名句，朗读了古典诗词，诵读了经典篇章，浸润国学古典韵味，领略诗文神韵，品味辞赋意境 。一起演绎了校园浓郁书香。舞台上，我们看到了淑女窈窕、君子谦谦，品味了书生意气、狂放豪情。</b></font><br></h1><h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></b></h3><h1><font color="#b04fbb"><b> 花样年华，意气风发，美哉三中少年！</b></font></h1><h3> </h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 他们仿佛穿越深邃的时空，感受华夏五千年璀璨文明的魅力。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 国学经典诵读比赛活动中, 学子们注入音乐、舞蹈、武术、美术、书法等元素，将文学性、艺术性、教育性、欣赏性合为融为一体, 借光、影、视频、画面为载体，手法多变，花样百出，精彩纷呈，入情，入境、入心，极具艺术渲染力和视听效果。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 品味国学无尽魅力，感受国学精髓，</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">尽情讴歌英雄气概，淋漓抒发家国情怀，自如挥洒民族风骨，浸</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">润了心灵, 陶冶了性情，涵养了情操。</b></h1><h3><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 诵读舞台背景曼妙变幻，灯光绚丽璀璨，诵读声、喝彩声此起彼伏，场面热烈，气势恢宏，震撼感人。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 诵读中，学子们浅吟低唱，跌岩起伏，抑扬顿挫，时而激情奔放、时而感慨激昂、时而多愁善感、时而语重心长、而时婉约含蓄、时而粗犷豪放、时而庄重肃穆……有如暴风骤雨，又似和风细雨，有如波涛汹涌，又似海平浪静……声情并茂，令人荡气回肠，回味无穷……</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 篇篇不同题材、不同风格的诗文，在学子们的精彩演绎中散发出无尽韵味。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 他们语调或低沉、或高昂、或雄浑、或抒情、或哀怨、或激动、或悲愤、或温柔、或感叹；节奏或缓、或慢、或急、或收、或放......令人心潮起伏跌宕、叫人内心感怀万千.....</b></font></h1> 《采薇》暖场 <h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b> “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”</b></font></h1><h3 style="text-align: left;"></h3><h1 style="text-align: left;"><b><font color="#b04fbb"> 《诗<span style="text-align: center;">经</span><span style="text-align: center;">·</span><span style="text-align: center;">小</span><span style="text-align: center;">雅</span><span style="text-align: center;">》</span><span style="text-align: center;">里</span><span style="text-align: center;">的</span><span style="text-align: center;">这</span><span style="text-align: center;">首《采薇》，</span><span style="text-align: center;">是一首</span><span style="text-align: center;">忧</span><span style="text-align: center;">伤的离</span><span style="text-align: center;">家</span><span style="text-align: center;">当</span><span style="text-align: center;">兵</span><span style="text-align: center;">的</span></font></b><span style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">戍卒返乡诗。</font></b></span></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"></font></b></span></h3><h1><font color="#b04fbb"><b><span style="text-align: center;"> 暖场的古典舞蹈《采薇》在悠悠的诗词中展现</span>了“翘袖折腰” 的舞姿，淡雅优美。运用了春秋战国时候舞蹈元素，深深体现了古典韵味。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b><span style="text-align: center;"> </span><span style="text-align: center;">舞者</span><span style="text-align: center;">的婀娜舞</span><span style="text-align: center;">姿，美得令人窒息</span><span style="text-align: center;">。</span><span style="text-align: center;">表</span><span style="text-align: center;">达的却是</span><span style="text-align: center;">征战之苦、思乡之切、战事惊心以及返乡途中的忧</span></b></font><span style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>伤。</b></font></span></h1><h3><span style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"></font></span></h3><h1><span style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b> 诗歌的静美，舞蹈的动美， 带学子们走进了远古时代，创设了古代氛围。经典诵读活动随之而拉开了序幕。</b></font></span></h1><h3></h3> 校长寄词 <h1><font color="#b04fbb"><b> 活动依始，校党总支书记、校长周兴仲吟诵了自己特为比赛活动而填的词《水调歌头 · 经典诵读比赛》。</b></font></h1><h3></h3> <h1><p style="text-align: center;"></h3></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b><span style="font-size: 20px;"> 他字正腔圆，风雅十足，含情诵读，表露满怀儒雅味，更显满腹经纶才气。其深厚</span>的文学修养，极高的才情，高雅的学者风范，令人赞叹、唏嘘不已。</b></font></h1><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"><br></font></b></div><p style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> 水调歌头 · 经典诵读比赛</font></b></h3><p style="text-align: left;"><b style="text-align: right; font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> 周兴仲</font></b></h3><div style="text-align: left;"><b style="text-align: right; font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"><br></font></b></div><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"> 三中诵经典，盛况把天惊。</b></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> 校园响起书声，疑是天籁音。</font></b></h1><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"></b><b style="font-size: 20px;"></b></div></b></font><h1 style="display: inline !important;"></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 雀跃同学风雅，畅浴书海韵律，今晚胜景新。</font></b></h1><h1><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"></b></font></h3></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"><b style="font-size: 20px;"> 演绎有书香，家国怀深情。</b></b></font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"><b style="font-size: 20px;"> 读诗赋，亲前贤，颂精英。</b></b></font></h1><font color="#b04fbb"><b style="font-size: 20px;"><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"> 古今巧用，文化瑰宝生辉映。</b></h1></b><b style="font-size: 20px;"><h1 style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"> 博大精深文化，历史悠长中华，发展当自信。</b></h1></b><b><h1 style="text-align: left;"><b> 我辈担使命，华夏续鸿运。</b></h1></b></font> 异彩纷呈 <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(6)班一首白居易的《钱塘湖春行》。寄情于景，演绎了浓浓的春意和自然之美。诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。……蒹葭萋萋，白露未晞…” 秦风诗歌《蒹葭》，他们且吟且唱，重章叠唱，音律协和，往复推进，刻画出追求所爱而不及的惆怅和苦闷！</b></font><br></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 高二(16)班。一首荀子《劝学》，语重心长地奉劝</font></b><b><font color="#b04fbb"> “学不可以已”。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(3)班，借《蜀道难》。再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，歌咏蜀地山川的壮秀，赞美了祖国山河的雄伟壮丽。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 千古名篇《次北固山下》。青山绿水，潮平岸阔，春和水暖……写景，思乡，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 高二(4)班，再度传诵。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 再来一首《关雎》，仿佛看到了淑女窈窕、君子谦谦。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(12) 班，《师说》再道出 “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”之论点。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(3)班借《离骚》感慨万千，发出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”之</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">叹息！</b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 高一(13)班《水调歌头·明月几时有 》</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 道之以理“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 发出 “但愿人长久，千里共婵娟。”的祝愿！</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(8)班以《论语十则》传诵国学精髓，品味儒学智慧，共探治学、修身、为人、处世思想。</b></font></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(9)班共《游山西村》，留恋于山环水绕，花团锦簇，春光无限的山村美景。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 身同感受在山水萦绕中迷路的感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。一起感悟在逆境中往往蕴涵着无限希望的道理。</b></font><br></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 一起《白雪歌送武判官归京》，共领略祖国西北边塞的壮丽景色，再现边塞军营送别归京使臣的热烈场面，感受爱国情怀，身受战友真挚感情。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(6)班与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 语文、英语等科组携手并肩代表老师团队闪亮登场，他们随着悠扬的伴乐以及老师们饱含柔情的中英文混合诵读，轻步走进了“康桥”，在古色古韵的歌声中，酒香随清风徐来，他们走进了李白愤懑而狂放的内心，更品味到了李煜的亡国之恨。从柔情、舒缓到情韵深挚的《再别康桥》到豪放飘逸、酣畅洒脱的《将进酒》，再到满怀愁情的《虞美人》。既表现了老师的聪明才智，更体现三中 “书香、活力、文明、生态”的校园文化。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(7)班，《永遇乐·京口北固亭怀古》 “千古江山，英雄无觅孙仲谋处。……想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。……凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？” 风格豪放，气势雄浑，读之，悲壮苍凉，沉郁顿挫，义重情深。</b></font></h1><h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民。无奈之心、悲凉之感、怅惘之情，溢于言表。</b></font><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"></font></b></h1><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"></font></b></h3></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(7) 还跟随陆游同《游山西村》，陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美之中，感山西村淳朴的民风民俗。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(9)班，《爱莲说》。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。叹莲花挺拔秀丽的芳姿，叹莲花清逸超群的美德，叹莲花刚正不阿的高尚品格。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 诵读经典，滋润心灵，涤荡灵魂！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(10)班 《望岳》 </b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 领略泰山之巍峨，气势之磅礴，山色之神奇。感受祖国山河之美。“会当凌绝顶，一览众山小。” 体会诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(10) 班，挺胸，抬头，以民国风范，配古风舞蹈，阐述天时、地利、人和三者辩证关系，论证了 “天时不如地利，地利不如人和”与 “得道多助，失道寡助” 的道理。</b></font></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b> 高二(2)班 《过零丁洋》</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 叹息国家危在旦夕，渲染家国之恨、家国之艰难，家国之困厄。</b></font></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 慷慨激昂、掷地有声，期能为国尽忠，光照千秋，青史留名。</font></b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 气势磅礴，语调高亢,，忧国忧民，效忠国家，视死如归， 舍生取义。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> “弘家国情怀，讴歌英雄气概” 的诵读活动主题，表现得淋漓尽致！</b></font></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>高一(14)班 《阿房宫赋》 </b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽的阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦教人可叹，前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，忧当时唐王朝的命运岌岌可危！</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 借历史，警世人，忧国民，赋情怀！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(1)《使至塞上》</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> “征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆”。 好一幅塞外奇特壮丽风光，好一幅大漠雄浑景观。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。……谈笑有鸿儒，往来无白丁。……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。” 托物以言志，品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。</font></b></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(1)班，品《陋室铭》，涵养自我情操。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(17)班与曹操一道登临碣石山《观沧海》，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 一起勾勒大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。描绘祖国河山的雄伟壮丽，刻画高山大海的壮阔，表胸怀天下之取进心。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 眼观沧海，胸怀大志，志在千里！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高二(11)班《生于忧患死于安乐》。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 读之脍灸人口，津津有味。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 高一(10)班 《送杜少府之任蜀州》最豪放的送别诗，没有一句忧愁。“海内存知己，天涯若比邻。” 流传千古。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 韵味十足，豪情万丈！</b></font></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b> 再来一首《马说》，“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” 以马为喻，谈论用才之道，抨击封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。</b></font></h3> 教师点评 <h3><font color="#b04fbb"><b> 最后，周婷婷老师作了精妙点评。并希望学子们以这次比赛为契机和起点，爱上诗歌，爱上语文。主动诵读经典，大量吸收传统文化的营养，铸高尚灵魂，涵养高雅性情，做高素质人才。</b></font></h3> 授之以奖 <h1><font color="#b04fbb"><b> 周兴仲校长为获奖班级颁奖！</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 校一级班子成员(颁奖嘉宾)与获奖班级代表合影！</b></font></h1><h3> </h3> 余香悠悠 <h1><font color="#b04fbb"><b> 诵读经典，寄情于古诗文，忘我于古韵味，感受千年文字力量, 共享文明饕餮盛宴，展示了青春风采，塑造了儒雅风范，增添了文化自信，厚植家国情怀，筑实了“书香、活力、文明、生态”的校园文化理念，坚实了未来发展的基础。</b></font><br></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 三中校园，夜空星灿，和风习习，花香缕缕，书声琅琅，书香浓浓，余音袅袅，意韵悠悠，余味无穷，回味无限。诵读经典，浸润文明，陶冶情操，传承中华文明、颂扬民族精神、展现时代风采、抒发爱国爱家的热情。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 书香三中，三中书香，愈醇愈浓！</b></font></h1> <h3> <b><font color="#b04fbb">摄影: 蔡雨人，李忠生</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 文字: 蔡雨人，周婷婷</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 编辑: 蔡雨人</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 审核: 周兴仲</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 签发: 周兴仲</font></b></h3>