立足高新，遇见未来——高新区区本课程展示课暨培训活动

高新区区本课程名师工作室

　　高新区区本课程《机器人》已经开设两年了，是一门以专业机械原理为主的创意拼搭课程，两年来深受学生喜欢，成为学生最喜欢的课程之一，我们的教材每年也在进行更新，2019年3月已经出版了第三册，通过学习动力源的知识概述，让风力灯、水车、电动摩天轮等模型动起来，进一步揭开机器人原理这层神秘面纱。

　　如何教好《机器人》课程，化繁为简，化抽象为具体，是每一位授课教师面临的问题，高新区社会事务局教育处领导精心安排了一场区本课程展示课暨培训活动，共同研磨教材，力争创新突破。

6月19日下午3：00活动在龙富小学录播教室举行，高新区社会事务局杨明轩副处长参加活动。本次活动继续利用区域网通过直播平台和互动平台播放，可以有效的解决区域大、距离远的问题，各校教师在本校通过直播平台和互动平台就可以观看直播，并实时进行互动。

　　活动分为三个层次展开，第一环节区本课程现场课展示；第二环节评课交流；第三环节区本课程阶段汇报。

首先由赵蕊老师讲授《神奇的坦克》一课，针对课本进行了重新设计，在课本原有的基础上增加了难度，进行了坦克的拼搭。通过认识坦克进一步了解履带的作用，知道坦克是在军事中的作用以及坦克的组成。增强学生的沟通表达能力，自我学习能力、创新实践能力。

第二环节，进行评课交流。依托区域网的互动平台，各校主任和授课教师通过远程高清视频语音交流体会。纷纷对本次课提出了有价值的建议和提高方向。

　　第三环节：由龙富小学昊文主任进行题为《基于区本课程的创客教育》。首先从创客、创客教育的定义，以及时代背景、教育背景、创客教育的意义和模式进行分析，将创客教育与区本课程理念相融合，培养学生创新创造的能力。

　　针对如何教，怎样教，通过授课模式和案例分析进行经验分享，建立了“发现——搜索——思考——设计——分享——拓展”的新型授课模式，并结合教学过程进行详细的解读，环节一创设情境发现问题，环节二课前调查搜索引导揭示课题，环节三思 考应用探索机械零件的功能，环节四分析组成探究工作原理，环节五，设计制造明确任务创意拼搭，环节六，分享交流拓展提高。并且鼓励授课教师，涂啊充分借助信息技术手段提升课堂的趣味性，互动性和启发性。通过案例《有趣的自行车》进行案例分析，对授课模式进行展开说明。

　　“创新点亮思维”成果汇报。昊文主任与各校分享龙小三年来区本课程的成果，从教研活动，师资培训，学生竞赛，社团发展等几方面进行汇报交流。作为龙富小学的特色课程，一直将区本课程作为学校的品牌活动开展，每学期一次的拼搭大赛和各大科技赛事点燃了孩子们创新思维的火种，多年来获得多项荣誉和奖项。创客社团学生曾获得省级创客大赛一等奖，唐山市青少年机器人大赛一、二等奖，多名教师获得省市级大赛一二等奖。

　　最后，杨明轩副处长进行总结性发言，对新型教学模式表示赞同，并对各个环节进行了补充说明，总结提升。对龙小历年来在创客教育的各项活动和成绩给予了充分肯定！杨明轩副处长表示在创新时代要继续提高孩子们的创新意识、创新精神和创新能力，开展有益于孩子发现的创新活动来充盈孩子们的学习生活，为他们的未来发展奠基！