<h3> 读书是提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知义”。读书是学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读史使人明智。读每本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书提升自我是每个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。</h3><h3> 实验小学结合课程标准，在广泛阅读的基础之上，开展多种形式的读书汇报会。二年级组以“品字词本真，析经典美韵”为主题，分篇章小组知识竞赛的方式进行读书汇报。</h3> <h3>第一篇章 妙语千言 成语接龙</h3><h3> 小组知识竟答 ，以看图猜成语，表演猜成语和具体语境中运用成语及小组成语接龙的方式来检测学生对成语的掌握情况。</h3> <h3>第二篇章 余音袅袅 多音字</h3><h3> 让学生在不同语境中辨别多音字的恰当读音。</h3> <h3>第三篇章 妙语连珠 谚语</h3><h3> 以小组知识竞赛的方式，考察学生 在具体语言情境中，准确运用谚语情况。</h3> <h3>第四篇章 赏经典 传华夏佳篇</h3><h3> 人生自有诗意，中华诗词是浸润在每个中国人血脉里的文化基因。此篇章以中华诗词小组知识竞答和名家经典诗篇的集体背诵的方式来检测学生对中华经典诗文的掌握情况。</h3><h3> </h3> <h3> 读书汇报中，孩子们不仅收获了知识，还收获了属于自己的那份荣誉！</h3> <h3> 一本好书，能使我们畅游瑰丽多姿的海洋；一本好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇谈；一本好书，能使我们明辨是非，分清美丑，为我们指出生活方向，教给我们做人的道理。最后，让我们与书为友，与书为伴，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！</h3><h3> ————二年级组全体教师</h3>