展课堂风采，促专业成长——大满镇城西闸小学教师抽签听课暨教学技能考核活动纪实

杨萍萍

展课堂风采，促专业成长

大满镇城西闸小学教师抽签听课暨教学技能考核活动纪实

　　仲夏时节，绿树浓阴，万物葱茏，生机勃勃。5月6日——6月19日，城西闸小学开展了为期一个半月的教研活动，共有13位老师从语文、数学、英语、科学、道德与法治五个科目精彩献课，做到了课课有亮点，堂堂有点评，人人有进步，促使我校教研之花绚烂教坛。

　　上课的老师中既有教学经验丰富的骨干教师也有刚踏入教育行业的新生力量。为了使活动收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

　　这次语文公开课由韩雪英、张甜甜、蒋玉玲、丁雪娟、卞小琴五位教师完成！

　　韩雪英老师执教的《借尾巴》一课，她将本堂课着力点放在学生品读具体语句上。整个教学过程中,文本细读是关键。叶圣陶先生说得好:“一字未宜忽,语语悟其神。”韩老师采用默读、快速浏览、自由交流读、感情朗读等多种形式的读，让学生品读出了动物形象。

　　张甜甜老师执教的《棉花姑娘》。张老师的课文朗读方式指导新颖多样：轮读式、坐立式、接龙说、合作式；她带领一年级1班的孩子们在书中尽情驰骋，循循善诱的话语、毫不吝啬的称赞，活跃了整堂课的气氛，让孩子们在课堂中插上想象的翅膀，在语文的天地中自由徜徉！

　　卞小琴老师课上，充分利用多媒体巧妙地创设情境，激发学生强烈的学习欲望，让学生在一个良好的学习氛围中探究学习。其中，最为精彩的便是她在本堂课中善于精选问题，通过几个问题设计紧紧抓住了作者的情感表现，以此为主线，以读贯穿教学始终，注重了学生的个性感知、联想、体验等心理活动。

　　丁雪娟老师执教的《田忌赛马》，教学过程清晰自然，对字、词的训练到位。能看出老师认真的钻研教材,能挖掘出很多的训练点。识字方法多样,根据不同字的特点引导学生识记,并能遵循规律引导学生自主学习。

　　鲁主任在教学《认识方向》一课中，通过学生以前学习的数学知识，全面揭示数学思维过程，启迪和发展学生思维，将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。在这节课中，鲁老师能始终面向全体学生，以学生为主体，教师为主导，通过教学中师生之间、同学之间的互动关系，产生教与学之间的共鸣。

　　王贇老师在教学《认识角》一课时，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识，又能在实际中运用所学知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。整堂课的设计和课堂教学的实施主要体现在能根据学生的认知和年龄特点选择教法，创设教学情景，较好的激发学生的学习兴趣，能让学生通过观察、操作、探究等方式来获取知识。

　　刘晓明老师的数学课以“创设情境指导探究发现规律实践应用”为线索,整个教学思路清晰。这节课教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练,突出重难点的内容,整个教学做到详略得当,重、难点把握准确,这样的设计,符合学生年龄特点和认知规律。

　　随着响亮的上课声，梁老师带领着三1班的同学们和各位老师一同进入了《吃西瓜》的学习过程。梁老师引领学生通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现分数相加减的方法，让学生经历了分数加减的建构过程，提高了学生分析比较、归纳概括、判断推理能力。

　　梁老师执教的《优化》课堂中，梁老师尽量让学生成为课堂的主体，让同学思考并积极回答问题，梁老师认真倾听学生的回答。

　　贾琳老师引导五年级2班的孩子们积极参与教学过程，让学生在学习中探究，在质疑中探究，在观察比较中探究，在矛盾中探究，在解决问题中探究，在实践活动中探究。增强了学生小组合作的意识，提高了学生解决问题探究的能力。为学生营造了一个良好的数学学习环境，激发了学生学习的兴趣。

　　没错，你现在来到的是五2班丁涛老师的课堂！她精心设计的课堂环节，环环相扣，高效紧凑。整节课既有当堂背默，又有讲练结合，让学生能够真正快乐地汲取养分，学有所得。这堂高效生动的英语课，让听课的老师们连连称赞，受益匪浅。

　　汪小婷老师的一堂“我是一张白纸”课上得别开生面、趣味盎然。课堂上，小汪老师创设了生动的交际情境，学生们积极参与，大方、自信地走向讲台，汪老师对孩子赞美的话语，智慧巧妙的点拨，恰到好处的总结不断把课堂推向高潮，这样的课堂充满了生命力和创造力，学生们在激烈的竞选中，热情一阵涌过一阵，一浪高过一浪，课堂真正成为了师生教学相长的平台，听课老师们听得有味，学生们上得有劲！

　　上课教师认真的评课记录！

　　老师们的精彩听课记录！

　　教育的真谛在于不断探索，不断学习。在课堂结束后，各位听课老师们积极交流，就这堂课展开讨论，大家共同研讨，合作探究，互相交流意见看法，分享自己的心得体会，就是在这样浓郁的教研氛围中，老师们碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。

　　此次教研活动，既为青年教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们创造了互相学习、交流研讨的机会，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。

策划：罗明

审核：鲁娇

编辑: 杨萍萍