<h3> 6月16-19日，孔子故里参加山东省中小学体育与健康学科教学改革创新研讨活动。我在这三天学习中聆听八位老师的公开课和专家的讲评，我感到收获颇丰。</h3> <h3>6.17日大部队到达曲阜师范大学附属中学 。</h3> <h3>和校门来个亲密接触。</h3> <h3>满满的课程</h3> <h3>开幕式</h3> <h3>聆听专家的讲课。俞老师对现阶段小学教学中的现状和问题，和所有老师一起分享和交流。</h3> <h3>前滚翻:老师的讲课语言流畅，但是，老师的语言太多，让学生在课堂失去了主动性，分层教学在课堂上没有很好的体现，个体差异明显。</h3> <h3>平衡与倒立:我认为本节课的亮点是课程的开始部分和体能训练部分。开始部分老师采用在健身房里常用的静力性拉伸练习，来调动学生的全身肌肉，使全身机体在最短的时间从安静到运动状态。体能训练部分老师利用有限的场地采用音乐配合原地跳跃动作，有激情，有力量，有速度是一种很好的训练方式，很值得学习。</h3> <h3>花样跳绳:个人认为这是一节完美的课程。老师从容驾驭课堂，一直把协调、合作、帮助、团结、这四个词贯穿到课堂中很值得借鉴。建议体能训练降低强度。</h3> <h3>起跳与落地:乱中求胜符合水平一的学生特点，但学生的主动学习较少，老师不能很好的调动同学们的求知欲。</h3> <h3>行进间运球:老师的驾驭课堂的能力有限，没能很好的完成课的任务，老师的师范动作不标准，不能运用体育肢体语言来感染学生，让课堂缺少激情。</h3> <h3>仰卧推起成桥:这是我第一次听这种课，老师的师范动作标准，语言富有激情，有很强的感召力，同学们一直在亢奋中学习。课程中运用先进的信息技术，使传统体育课增加了新的活力。</h3> <h3>先进信息技术运用到课堂。增加新活力</h3> <h3>原地运球:水平一的孩子展示出来的篮球技术，令人佩服，体育从娃娃抓起。课中老师把原地运球技术动作分解的很细，护球-抬头-高低运球等环节都采用小游戏的教学方式，使同学们在一种愉快心情中完成课的任务方法很好，但教学过程中老师太过关注自己设计的客观条件，应变性不强。</h3> <h3>感谢专家们每一次点评，让我这次曲阜之行学到很多，对体育教学又有新的认识。作为一名体育教师，我将永远走在学习的大路上。最后感谢市区教育局领导给我这次宝贵的学习的机会。谢谢</h3>