同课异构展风采 在线课堂促提升 ——贺兰二小“互联网+教研”联盟“在线互动课堂” 语文同课异构课例

贺兰二小

       为进一步推进贺兰二小“互联网+教研”联盟教育工作，促进六所联盟校共同发展、教师共同成长、学生共同进步，切实提高教育教学质量。6月18日上午，贺兰二小以在线课堂互动的形式开展了“互联网+教研”联盟语文同课异构课例展示研讨活动。贺兰二小通过在线课堂，分别对接了立岗和兰光两所联盟校进行教学互动，贺兰四小、常信小学、欣荣小学三所小学通过在线直播观看课例。

         同课异构，“构”出精彩。本次执教的是二年级下册童话故事《蜘蛛开店》。第一节课由李馨老师对接立岗小学进行“课堂在线互动”。

        李老师通过创设童话情景，拉近孩子与文本的关系，通过小组合作，让学生体会蜘蛛的想法及心情的变化，并利用思维导图，小结课文内容。

       最后李老师引导学生借助示意图的提示及童话结构的反复性特点讲述故事，并设立奖项，充分调动了两校学生的积极性。

      黑老师借助教学助手中的移动讲台进行教学，让学生带着问题学会自主学习，去读课文、找答案，学生在读中感悟课文所蕴含的感情、道理。

     

       黑老师还通过小组合组，四人叙述童话故事，培养学生合作意识和口头语表达能力。

       观课后，联盟兼职教研员李娜老师，通过贺兰二小语文课程社区发布本次教研活动话题，各联盟校教师进行线上研讨活动。精彩的发言、热烈的讨论，让每一位语文教师受益匪浅，浓厚的教研氛围更是让此次研讨活动更加高效。

       此次“互联网+教研”活动，贺兰二小教研联盟为六所学校的语文教师，搭建了一个畅谈教学思想、交流教学经验的平台。这种同上一堂课，共享一优师的新型教学模式充分发挥了“互联网+教研”联盟的作用，促进了优质学校带动薄弱学校发展，达到了师资和教学资源共享的目的。

撰稿：李娜     编辑：哈丽娟    审核：慕娟