“关注幼儿游戏 做好幼小衔接”平度市学前教育一行77人赴青岛培训

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　　为了有效地提升我市学前教育工作者的专业化素养，不断更新教育理念，充分做好幼小衔接工作。6月17日至19日，平度市各幼儿园园长、业务园长及骨干教师77人，在市学前教育服务中心朱美锋、张丽令老师的带领下，一起赴青岛参加了为期三天的“关注幼儿游戏 做好幼小衔接”专家报告会的培训活动。

      活动第一天，侯莉敏教授结合“活动中的幼儿是发展的”、“区域中的两类游戏活动”以及“处于两类游戏活动中的幼儿及教师支持”等方面，为与会的老师进行了详细的解读，开阔了老师们的视野，这对以后的工作起到了极大的引领作用。

　   冯晓霞教授《向安吉学什么》的专题讲座，更让我们深深体会到：在爱的基础上，对待孩子们要敢于放手，敢于让他们去冒险。把真游戏还给儿童，才是安吉游戏的真谛所在。

      很荣幸，在活动的第二天我们又聆听了冯晓霞教授的《贯彻落实〈3-6岁儿童学习与发展指南〉，为儿童做好入学准备》专题讲座。冯教授从“入学准备”引出对“入学适应”中几个关键性指标，引导大家对“入学准备”形成正确认识。同时，就更多“入学准备”等实际问题进行分析，引发大家进一步思考。通过聆听，让大家收获的不仅仅是知识，更多的是思想上的新认识，使大家深深地体会到：只有游戏和日常生活才是幼儿学习的丰富源泉，盲目地“提前训练”只会使孩子错过眼前的风景。

      宁征园长的“开放教育”，让孩子们在开放的生态环境中体验快乐、幸福成长。通过案例分析，我们了解了什么是深度学习？怎样进行有效的深度学习？她的先进教育理念、真实的教育案例、开放的教育思想，让大家对深度学习有了全面、系统的了解。

    STEM即科学、技术、工程与数学，是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，它将科学、技术、工程、数学等有机地融为一体，有利于儿童创新能力的培养。活动第三天，周淑惠教授围绕幼儿STEM教育意之基本认识：STEM教育与其核心精神为何、为什么要实施STEM教育、CCC STEM教育观赏与感受、幼儿STEM教育的基础以及STEM教育课程实例进行了深度剖析。老师们利用休息时间，分组进行研讨，真正的将所学内化于心。幼儿园有实施STEM教育的天然课堂，园本课程建设和实施能够更加灵活且有的放矢地为STEM提供更加广阔的平台。

      “教育，是一场成长的旅行”，在不断发展的信息化时代，只有通过不断的学习，才能为学前教育的发展注入新的课程理念，促使幼儿园的课程建设焕发新的生命力。在今后的工作中，老师们定会内化于心，外化于行，将所学的新知识新理念真正地应用于自己的教育工作实践中。

      让我们携手一路向前，追逐更美好的教育。专业成长之旅，我们继续在路上！