<h3>为了进一步加强语文课程的朗读教学，整体提高学生的朗读能力,培养学生的朗读习惯，提升朗读素养，6月19日下午在语文老师的组织下一年级进行了全员朗读能力的现场测评。在测评前语文老师带领大家再一次重温小学一年级语文朗读评价标准，从总目标和具体目标两大方面进行学习。</h3> <h3>第一项：朗读姿势的评价 结合测评前5分钟准备进行，学生在没有得到提示的情况下进行测评，展示学生最真实的朗读姿势。这样的测评最具有真实性和实际性。</h3> <h3>第二项：文本朗读测评 被测评人从七套测评卷中抽取一套，其余学生作为评委打分。</h3> <h3>瞧！小评委们多认真！</h3> <h3>第三项：进行汇总，产生本学期的朗读明星。</h3> <h3>此次测评拉开了一年级语文学生综合素质评价的序幕，接下来我们将进行“词语认读测评”、“汉字拼写测评”、“背诵能力测评”、“口语交际测评”和“语文基础知识测评”，最后进行总评，产生“语文学习能手”。愿我们的努力能助力孩子们语文学习的成长。</h3>