静待花开——婺城中学青年教师成长记（二）

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        本学年婺城中学师徒结对活动拉下帷幕，我校楼依菡、王嘉雯、张敏、何晓慧、汤奕菲、陈晔六位青年教师荣获“优秀学员”的殊荣。他们怀揣梦想，迈上讲台，他们脚踏实地，永葆初心，来听听他们讲述这一年的成长故事。 我可以！——陈晔

        在知道要来婺城中学之前，我是紧张踌躇的。即使为此真真切切准备了一年多，即使英语是我的专业，即使熟读教育学心理学，仍忍不住一遍遍问自己：我可以吗？

        现在我终于能回答这个问题：我可以！

        我是一个热情满满，善于向优秀教师学习的青年教师。在此，我要感谢我的师傅戴老师，感谢婺城中学英语组。让我一直在学习，一直在收获。戴老师经常来听我上课，课前与我讨论，课后又给我建议。有时我备课至深夜，也会有气馁的时候，但每当我遇到困难时，戴老师总耐心帮我讲解。听她的课更是一种享受，每次都能让我感觉醍醐灌顶。

        每周都有的听评课和集体备课，是非常不错的学习机会。婺城中学有这么多优秀教师，每当开公开课时，他们都认真准备，毫无保留地展示给我们。集体备课时也将各自累积的经验分享给大家，共同进步。

        在这和谐共融的氛围下，我相信我会越来越好。我将不忘初心，砥砺前行。继续热爱这个职业，继续做一个好老师，做一个好学生。 怀揣梦想一路前行——张敏

　　去年八月，我揣着教师梦走进婺中，怀着忐忑不安走上讲台。转眼，我与这个校园相识了快一年了。

工作之初，就被赋予了班主任和语文老师的双重身份，让我更是惴惴不安。但好在有教学团队前辈们的支持和鼓励，有语文组前辈们的指导和帮助。这一年里，我与婺中、与前辈们、与班里的孩子们相识、相知。

从学年伊始作为教师代表在开学典礼发言紧张到声音都在颤抖，到十二月接到调研公开课的任务，反反复复修改教案、磨课。童话《皇帝的新装》一课成为我这位初来乍到者第一次亮相，多了一份从容，多了一份自信。这学期，舞台更大了，对我的考验也更多了。从三月的区作文展示课，到四月的宁波李兴贵中学交流课，每一次的准备都少不了师傅的悉心指导和鼓励，让我受益匪浅。

　　一年的师徒结对在忙忙碌碌中接近尾声，对于这条从教之路，我才迈出了小小一步，在未来，愿不忘初心，热情满满，脚踏实地，做学校最放心、家长最信任、学生最依赖的老师。

用心浇灌教育之花——王嘉雯

        时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅的“传、帮、带”加速了我的成长。

        我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会。在师傅的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，不断进取的工作态度的熏陶下，我两学期都获得了青年教师“优秀学员”，各方面也有了不少的提高。

        首先，我作为年轻教师，我一刻不敢放松。每天紧跟师傅步伐，从备课到上课的每一环节，熟悉教材，精心设计。在师傅的指点下，把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己把传统讲授教学模式和现代教学模式结合。在平时的教学中，我每天都会冒出许多困惑，这时候师傅都会很有耐心地向我讲解。

        其次，互相听评课是我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。平时的随堂听课中，师傅都会认真地记录、点评，指出我教学中的一些需要改进的地方，以及一些教学之前需要思考的环节、因素。每一次听师傅的课，整堂课下来条理性强，思路清晰，教学重难点突出，教学设计处处以学生为主体。课堂上她能很好地驾驭课堂，整个课堂的学习氛围紧张又生动，学生的积极性也很高。她扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，都让我刮目相看。我感慨路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”。

        最后，课后我们坐在一起交流听课后的体会，在这样的课前指导、听课评课过程中，我逐渐对科学教学有了更清晰的认识。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响我改变的关键因素。

        另外，在平时的集体备课活动中，通过和科学组其他有经验的老师交流过程中，我都能从每位老师身上，发现不同教学特点的老师不一样的教学魅力。还有平时的组内听评课，除了学到一些教学方法之外，还能学到一些管理学生、掌控课堂的方法。

        回顾成为教师的这几年，可谓是酸甜苦辣。多一分付出，多一些勤勉，便多了一些属于自己的思考和感悟。正所谓一路成长一路感知，今后我将继续前行，不断提高自身素质，与孩子们共同成长，共同享受教育的美丽。

        青年教师是我校长期发展的未来和希望，是我校可持续发展的关键。婺城中学重视师徒结对的青蓝工程建设，通过每周听评课活动、集体备课和搭建教研活动平台等措施助力青年教师成长，一年以来看到了他们的努力和进步，相信在不久的将来，会涌现出一批优秀的教师。