<h3> 夏条绿已密，朱萼缀明鲜。在这个草木葱茏的盛夏时节，山东小语人迎来了统编教材小学语文培训会。</h3> <h3> 原定一个会场的安排，由于参会人数之多，临时改为两个会场。内容相同，报告者做两场，以求精准对接，充分说明了山东小语人的热情和好学。</h3> <h3> 山东省小学语文教研员李家栋老师的报告，从宏观的角度，对统编教材做了整体的介绍。他提醒我们在使用统编教材时，一定要树立五个意识：国家意识、学科意识、教材意识、学生意识、研究意识。</h3> <h3> 正确解读教材是教师上好语文课的前提，也是语文教师的一份责任。</h3> <h3> 部编教材双线组元，螺旋上升的特点要牢记于心。</h3> <h3> 部编教材结构清晰，目标明确，更便于教学操作。</h3> <h3> 统编三四五六年级的教材解读，细致入微。</h3> <h3> 这次培训，还针对缺学的各部分内容之间的衔接及教学建议做了详细的指导。提醒老师们切记：重复的内容，不能略过不教，也不能简单的复制。</h3> <h3> 两天半高强度，大信息量的培训，言简意长，让与会老师们收获颇丰。不仅让我加深了对部编教材的认识与理解，还为秋季自己开始使用部编教材，打下坚实的基础。从现在开始，就应不断熟悉教材内容，对照课标要求，整体把握教科书的框架脉络，多学习，多思考，多研究，用好教材，教好学生，不辱使命。</h3>