<h3> 2019年6月18日，崔胜辉导师第十二期导师班如期开班，沉稳、低调、内敛而又鱼渔兼授的他让33位学员在最短时间融入这个小集体，同时明确了班级积极、向上、团结，融洽、愉快的学风班风管理和互帮互助、遵纪守规等法度要求，文化就这样在老师的一言一行中浸润心田。</h3><h3> 十五分钟的自由书写和观察之后，老师对这些从五九到九九，年龄跨度整四十年的“大”班级人员已有了一个初步却又清晰的规划和指向，艺术是殊入同归的，教学经验丰富的他依每个人的不同特点制定出个性化学习方案。而大家对书法学习的渴求也在老师的口传手授中正式开始了为期一年的矫枉“听话”之旅。</h3><h3> 听得懂，还要消化得了做得到，晚自习时，有人感言，我学习书法二十几年，今天突然发现，找到了组织有了方向。是，法乎其上得其中，迷途的羔羊不只这一个，择帖如择偶，投师如投胎，交流后就知师承有多重要。</h3><h3> 在结构与笔法等共性体系搭建之后，老师会针对个人审美需求进行调试，而在这之前，清零会成为一个痛苦的过程，所以教与学的承启转合既矛盾又统一，会教与会学须相辐相成，此时无论年长几何、身居何位，听话并努力前行便成为第一要务！</h3><h3> 梦想总会与未来相约。于我而言，天命之年的618让梦境成为了真实的温暖，两个月的马不停蹄换来这一周的自由学习和纠偏找矩，感恩之余已足矣。</h3><h3> 道生一，一生二，二生三，三生万物，相信在书法之路上会一路相约，越走越远！</h3><h3><br></h3><h3> 仅以此记！</h3> <h3>法度与意趣知几何？</h3> <h3>认识毛笔与锋变</h3> <h3>心手双畅与“做”</h3> <h3>梳理明思路</h3> <h3>单线与赋形</h3> <h3>风骨瘦朗硬挺之礼器</h3> <h3>墨分五彩的节奏和韵律</h3> <h3>雍容与风雅共存之石鼓</h3> <h3>古掘厚重之正大气象张迁</h3> <h3>示范找症结</h3> <h3>莲之清在于出淤泥而不染</h3>