展评教学常规 提高教学质量 ——寿光市东城新区实验小学教学常规展评

新区实小陈晓玲

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     落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。因此6月14日-17日我们东城新区实验小学组织了各科教师的优秀常规展评，包括备课、听课、特色作业、课堂作业、单元过关等。本次参观，发现展评的优秀常规都非常认真，内容完整、全面，非常有新意。

     6月14日下午第1节课是数学老师们的教学常规展评，先来看一下教师和学生的作品吧。

　　看看做的这些思维导图，简洁明了、容易理解、能够快速记忆！是不是很棒啊！

　　丁连云老师讲解了自己的特色教案，完善的教学计划，有教学目标、教学重点难点突出，基本要素齐全，格式设计合理，且教学进度基本与教学计划一致。

　　随后担任三年级数学老师的胡风燕主任进行了课堂常规的解说，她讲到自己从教这20多年来，把教学重心充分的关注到学生身上，在如何激发学生的学习兴趣，如何攻破重难点等方面，形成了自己的教学特色，深受学生的欢迎，得到了家长的高度肯定。

第三节课，音体美老师们进行了特色教学常规展评，先来欣赏一下美术老师➕学生们的作品吧。

这些作品都出自咱们的学生中，是不是瞬间感觉高大上了啊！很感叹我们的学生们的创造力。

　　美术杨秀娟老师展示了自己手工制作的鬼脸谱。老师们都被她灵巧的双手震撼了！她依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教程安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，动手画画外，能更好的感知教材、理解教材，利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。

　　美术王永祥老师展示了三维立体蝴蝶，他运用积极的评价方法或手段使评价能激发学生学习美术的兴趣，促进学生主动、积极的学习。悄悄的告诉你们，王老师不仅理论上见解独特，手工上更是不容小觑。

　　体育袁洪明老师展示了花样跳绳的特色教案，使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定了基础。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　体育陈晓玲老师展示了乒乓球的特色教案，寓教于乐，寓教于情，寓教于动中，特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

音乐老师赵国绪老师根据学生情况，及时调整教学方式方法，改变教学策略，培养学生的音乐能力，能够增强学习音乐的信心，激发学习欲望，丰富学生的情感体验，提高审美、表现、创造能力，培养良好的审美情趣和人文关怀。

　　最后音体美老师们观看每一位老师的教案，每份教案都有自己的特色和自己的风格。

6月17日上午第四节课英语老师们进行了教学常规展评，先来看一下作品吧。

看看这些思维导图，是不是被折服了呢，学生们的思维太活跃了。

　　英语郑新英老师做了特色教学常规展评，能够突出学生的主体地位，面向全体，每个学生有任务，且每个学生都有展示的机会，得到了老师们的一致好评，她所教的班级在街道中成绩总是名列前茅。

　　英语刘晓会老师展示了自己的特色教案，教学设计体现了“听说课”的教学模式，从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计思路清晰，步骤明确，体现了“层层递进”的教学原则。

　　英语老师们观摩交流。

下午第2节课语文老师们进行了教学常规展评。

　　吴秀平老师教案设计依据我校学情，以语文新课改理念为指导，树立大语文观。教学过程注重教学活动的设计，体现学生在学习过程中的学法。

　　刘云萍老师教学过程组织认真，安排细致，结构合理，重点突出，难点突破，做到精讲多练，广泛采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，培养学生自主学习的意识，独立思考的品格🤔。

　　王延超老师的特色作业结合实践，有艺术篆刻，非遗标志设计，学生的烹饪作业，让学生所学运用到生活实践中。受到了老师们的一致好评。

语文老师们观摩评比。

　　通过观摩展评，同科老师们进行了打分评比，找出了自己的不足，并针对存在的问题进行了整改。相信通过此次教学常规展评，会促使我们东城新区实验小学的教学质量再上一个新台阶。