长育中心校靠谱项目校本研修

葳蕤千年

     2019年6月18日长育中心校开展了主题为“以课堂教学行为大数据，提高常态课教学质量”的靠谱项目研修。参加本次活动的领导和专家有首都师范大学副教授张敏霞教授，靠谱项目助学者李爽，成红，长育中心校晋卫民校长，李绍波副校长，崔英菊副校长，长育中心校的干部教师，我校三四年级组教师以及项目组全部教师。

本次活动第一环节——课堂展示

今天进行的展示的是长育中心校靠谱项目魏小敏老师和她的三二班的孩子们，田各庄非实验教师田敬老师和四一班的孩子们。魏老师带来的是一节古诗课《望庐山瀑布》，气宇轩昂，激情饱满。田老师带来的是一节抒情文章《天鹅的故事》。语言细腻，感人至深。两节课异彩纷呈，各具特色。

　　在靠谱数据分析之下，我校课堂观察员对魏老师和田老师的课进行了细致入微地分析。观察员们针对于靠谱数据S-T分析图解析，对话深度，提问有效性等几方面精心准备，汇报细致，可见在靠谱项目中教师们潜心研修，收获颇多。

本次活动的第二个环节——校本研修

靠谱项目教师们一起观看了我校两学期数据与全国常模数据的对比分析，也观看了我校进入靠谱项目以来，两个学期的数据比对分析，我校语文骨干教师李金伶和数学骨干教师刘影，两位老师进行了我校与常模数据比对和上下两学期的数据分析的汇报。 综合我校本学期课堂数据及全国常模数据相比较，上下两学期数据比较。指出我校课堂优势在于充分发挥了课堂中学生的主动作用，推理性提问占比重较大，有利于锻炼学生的推理能力，但在创新性问题的设计上，仍然欠缺规范化的设计，在提升学生发散性思维方面仍有待提升。

　　专家领域的深入研究还需要专家的引领，首都师范大学张敏霞副教授在观察员们观察之后，从问题设计，提问技巧，对话深度等方面做了细致的解析，张教授也对14日我校两学期课堂分析出的数据结果进行了总结，指明了我校教师今后在常态课方面发展方向，即应增强个别问题的设计，增加若何问题在课堂提问中的比重。

　　教育因为研究而美丽，长育中心校靠谱项目组每一位教师离不开领导的帮助与支持，长育中心校教学副校长李绍波校长对靠谱项目组全体教师给予了殷切的期望，给了老师们奋斗的信心与决心。相信在未来将会化作一股力量激励着长育中心校靠谱项目组每一位组员教师。

　　课堂教学有科学也有艺术，研讨是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信在追求理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！本次活动圆满成功，长育中心校靠谱项目组的成员们受益匪浅！