<p style="text-align: center;">魅力数学，多彩数学，新颖数学</h3><p style="text-align: center;">——二年级一部数学特色展示</h3><h3><br></h3><h3> 传统的数学练习多书面完成、少阅读描述；多统一要求、少自由选择；多知识巩固、少实践应用；多独立完成、少合作探究。</h3><h3> 很多学生为了完成任务而做练习，缺乏学习的主动性。如果能把作业和乐趣并重，让孩子做自己喜欢的事情，该多好啊！于是，我们尝试为学生提供更注重趣味性、生活性、实践性的活动素材，让学生自主选择内容和完成方式，让他们在更为个性化的学习过程中提高数学学习兴趣。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>一.毫米厘米分米的认识</h3><h3> 从抽象到具象，直观理解长度单位。</h3> <h3>二，观察物体。</h3><h3>从不同角度观察，初步体会三维视角等，孩子们在这样多元化的活动中找到了学习的乐趣。</h3> <h3>三.玩转七巧板。</h3><h3> 学生们运用七巧板拼成各种图案，如：各种形态的人、狡猾的狐狸、可爱的兔子、美丽的小鸟、生活日用品等通过模仿与想象，拼摆图形或把事物重新组成新形象和新情景。充分调动学生们的手、眼、脑的运作和协作，在强烈的感观互动中发展他们的创造性潜能。</h3> <h3>四.图形的拼摆</h3><h3> 学生们巩固对所学常见平面图形的认识，体会图形之间的联系和区别，感受图形变化的乐趣，提高学习的兴趣。</h3><h3></h3> <h3> 这样的活动更有趣。喜欢用自己的画笔把看到的，知道的画下来，学会用数学眼光发现生活中的数学。</h3><h3> 这样的活动更有用。可以用所学的知识尝试去解决生活中的问题，感受到所学知识的价值，从而对学习形成一种更为积极的态度。</h3><h3> 用数学游戏激发兴趣，在玩中学、玩中思、玩中获！</h3>