中班主题活动《光与影》

潮

影子

幼儿

探究

老师

小兔子

光影

我们

游戏

活动

秘密

　　设计意图:

明媚的阳光下、皎洁的月光下、昏暗的路灯下，一个黑黑的好朋友总是和孩子在一起调皮的做游戏。它时而长长、时而短短、时而细细。它到底是谁呢？你一定已经猜到，它就是孩子们在生活中时不时遇见、陌生而又熟悉的朋友——影子。影子变化多端、神秘莫测，总能激起孩子们无穷的探究兴趣。影踪到底是什么？影子怎么会变变变呢？带着这些问题我们带领孩子进入影子的世界，进行一场好玩而又神秘的探究之旅。

　　主题目标:

1.在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。

2.在多样化的探究活动中，初步感知影子的产生和变化，尝试发现影子的一些小秘密。

3.感受光影艺术的美，体验光影游戏与光影表演的乐趣。

各种各样的影子

　　幼儿对影子既陌生又熟悉，为了让幼儿更加了解影子，前期我们进行了影子大调查。

　　影子在早上的时候是长长的。

影子在中午的时候是缩成一面的。

影子在晚上的时候是短短的。

　　画影子

因为有太阳存在，被太阳照到很多物体都出现了影子。首先我们让幼儿观察了影子，然后按照影子的样子进行画画，画出影子的样子。

　　多多：“我画的是垃圾桶的影子，老师你看看像不像啊? ”

小茜：“我画的是路灯的影子 ，它是直直的。”

果果：“老师和我们一起画。老师手的影子是黑黑的。”

　　踩影子

为了让幼儿感知影子的特点与变化开展了踩影子的活动。用追逐、躲闪跑等方法保护自己的影子不被同伴踩到，提高动作的灵敏性。

　　瑶瑶：“老师，你的影子被我踩到了。”

老师：“我们再来一次，我跑在前你来追。”

彤彤：“我的影子是很长很大的 。”

博博：“快跑，要不然我要踩到你的影子了，你的影子也是跑得很慢的。”

　　阳光下的影子

萌萌：“老师快来看这是我做的胡蝶 。”

源源：“这是我在阳光下的影子。 ”

汐汐：“我可以做很多很多的影子 我来给你做，我要送给老师。”

影子真好玩

　　影子是非常好玩的 ，有很多的玩法，我们开展的是做手影。感受影子的趣味性。

　　这只小狗真漂亮，它是怎么做出来的?

这是我做的老鹰，它往蓝蓝的天空上飞。

猜猜看我做的是什么? ——蜗牛，这是它的触角。

　　《皮影戏》

我们一起做过了手影，知道了秘密。我们还要一起来完成有一点难度的皮影戏。

孙悟空:“俺老孙来也。”

猪八戒：“师傅师傅，你在哪里?”

唐僧：“八戒你别只顾着吃。”

沙和尚：“ 二师兄， 师傅被妖怪抓走了。”

　　影子的秘密

　　开展了很多与影子有关的活动，幼儿对影子是越来越感兴趣，在活动中幼儿园对影子的认知一步一步的提升，也越来越喜欢影子。在上课时幼儿突然问:“老师影子有秘密嘛?”根据这个问题我们开展了兔子等等眼睛的活动。

　　妍妍：“我找到了小兔子的影子。”

悦悦：“小兔子的影子会变，一会大，一会小。”

曼曼：“两只小兔子不一样，有一只有眼睛，有一只没眼睛。”

欣欣：“我做的小兔子眼睛是大大的。”

　　亲亲影子

让我们一起来看看影子和树叶的关系，探索一树叶在不同季节中的变化吧。

我们的主题墙

活动反思：

《光与影》这个主题以科学探究为主线，通过”趣味引导——深入探究——创意表达“逐层推进。教师引导幼儿自主探究，在孩子与”影子“的亲密接触中激发兴趣、探究思考和创意表达。在实施主题的开始阶，段通过趣味游戏充分调动幼儿的探究性趣；第二阶段通过设置探究性的任务情景，提供丰富的操作材料，帮助幼儿初步发现影子形成的秘密；最后阶段，教师鼓励幼儿大胆地进行创意表现，充分激发幼儿在光影游戏中的交流和创作热情。