河南省洛阳市老城区有关“河南省学前教育质量监测调查”的工作开展

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学前教育的质量监测已经成为学前教育发展的国际性趋势，成为促进学前教育质量整体提升的主要手段，我们必须适应国际潮流，必须进行调整。多项研究已经证明，学前教育对弱势群体最重要，处境不利家庭的孩子对学前教育最有需求，因此做长短板、抬高底部，将是学前教育发展和质量提升的必然之举。采用这样的学前教育质量监测，可以让我们发现普遍和基本的问题，解决普遍和基本的问题。

河南省基础教育教学研究室对有关开展2019年学前教育质量监测的工作，在2019年6月14日进行了紧锣密鼓的培训。

冯廷勇教授对此次学前教育质量监测工作的落实及开展进行讲解与普及。

顾本柏博士后对此次学前教育质量监测与实施进行讲解。

在洛阳市老城区教体局田局长和江主任的带领下，于6月17日对所在辖区的11所大样本,1所小样本幼儿园学前教育质量检测进行传达省级精神和培训。

具体操作如图片所示

具体操作流程视频

政府对教育质量的重视和监管无疑是在全国范围内提高和保证学前教育质量的重要前提。学前教育质量监测提供的数据能使我们清楚地了解各地教育质量的现状以及它与发展目标之间的距离。这将为寻找有效的应对策略提供重要依据，从而有利于逐步减少地区、城乡间教育质量的不平衡，也有利于政府更为公平、透明的分配教育资源。