<h3>用放大镜看物体，会有什么奇妙的发现?这个问题能够萌发幼儿对生活中放大现象的好奇和猜想，而“好奇”正是引导幼儿喜欢探究的最佳途径。今天我们就用放大镜激活幼儿的好奇心、探索心。</h3> <h3>首先我们认识了放大镜</h3> <h3>一起去发现放大镜看物体的奇妙现象</h3> <h3>叔叔又发现了一个放大镜的玩法</h3> <h3>我们一起来探索这个新的玩法</h3> <h3>用想象激活幼儿的好奇，用使用工具、尝试操作、积累探索能力之一的“观察”经验，让幼儿对周围事物和对放大镜等有了新的经验。应该说，这也是我对《3～6岁儿童学习与发展指南》的一种解读和表达。</h3>