桥东四幼2019年“科学做好入园准备”---第八个学前教育宣传月系列活动

襄都四幼 宋晓娅

幼儿

小学

家长

学习

学前教育

小学生

科学

幼小

书包

孩子

      以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，帮助教师和家长宣传学前教育的法律法规和政策文件，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象，实施科学的保育和教育，让幼儿科学的做好入小学的准备。

       

      本年度学前教育宣传月活动的主题是：科学做好入学准备,我园通过开展实实在在的教育活动，并向家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

      为了让大班的孩子们能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我园将组织大班幼儿参观东牛角小学,主要包括参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动。而且还把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。

      小学学生代表入幼儿园，带着大班的孩子，在操场上、教室里一起读绘本，跟小朋友讲一讲自己小学的学习和生活，让幼儿对小学生活充满美好憧憬。

     组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，让每个孩子分享一下自己画的小学是什么样的、想象中的小学生活是什么样的等等。

      教导幼儿学习如何整理自己的书包，想一想上小学可能用到的物品、如何有序的把物品整理放进书包。幼儿经过练习后，教师组织班中幼儿进行整理书包大赛，提高幼儿整理书包的积极性。

       大班教师讲读有关幼小衔接的绘本教学活动，通过《大卫上学去》和《犟龟》绘本故事，帮助幼儿克服动作拖拉、没有条理的不良习惯，树立不迟到、不早退的时间观念。

      召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

      教师把幼儿创作“我心目中的小学”的作品在教室中进行展示，进行班级环境的创设，让孩子感受自己马上就要变成一名小学生了。

       通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在幼小协同科学街接这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机会，特别是很好地解決了家长对幼小衔接存在的误区。进一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育＂小学化＂倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。