<h3><font color="#010101"> 六月的海原二中,绿树成荫,花团锦簇,生机盎然,尽管天气炎热,依旧抵挡不住同学们的学习热情。为进一步落实义务教育阶段国家《英语课程标准》,面对中考英语考试改革,使学生适应人机对话考试模式,提高学生英语口语水平,给学生提供展示英语才能的舞台,我校七年级部举行以“快乐英语,魅力二中”为主题的学生英语口语演讲比赛。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活动各班高度重视,各位英语老师认真组织,参赛选手精心准备,自活动方案下发之日起,各班在班内举行英语口语演讲初赛选拔,通过班级选拔推荐,最后共有20名选手进入校级决赛。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 主持人介绍活动目的、评委老师、比赛规则,演讲比赛正式开始。</font></h3> <h3 style="text-align: center">评委老师</h3> <h3><font color="#010101"> 6号选手杨洋同学演讲的《I Love You, China!》,她以流利、纯正的英语将一名中学生的爱国情怀展现给现场的老师和同学们,整个演讲充满自信,抑扬顿挫,满怀深情。最终她以自己的实力征服了评委和在座的同学们,获得了本次英语口语演讲比赛的第一名。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 17号选手李世梅同学演讲的题目是《My Friends in My Eyes》,演讲内容充实生动、发音标准、语调自然、表达生动、体态语言和表演技巧运用贴切,时间把握准确到位,PPT和音乐背景设置独特而优美,将人生的朋友从幼儿到少年到青年到中年,最后到老年一一展现,真正的朋友是默默支持你终生的朋友。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 7号选手苏楠楠同学演讲的题目是《The Wolf is Coming》,演讲内容充实生动、自然流畅、声音洪亮,背景音乐和PPT设置优美而生动,尤其演讲过程中内容与画面的衔接恰到好处。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 20号选手梁馨元同学表现非常出色,英语基本功扎实,语音语调标准,表达流畅,演讲内容是号召人们保护和关爱动物,她的演讲具有很强的号召力!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 5号选手田灵龙同学的演讲的《The Future》,从语音、语气、语调上都把握的很好,赢得评委老师的一致好评。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 9号选手李佳钰同学的演讲的是《My Dream》。她发音标准,语法精确。通过讲述自己一路追求梦想的历程,让同学们对这个满怀正能量的乐观女孩有了更加深入的了解。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 14号选手马东同学演讲的是《My Family》,流利清晰的口语中透露出浓厚的亲情和他对家人满满的爱。</font></h3> 8号选手方瑜同学演讲的题目是《My Dream》。她激情饱满地讲述了自己以后想当一名钢琴家的梦想,语音语调抑扬顿挫,充满着对梦想的自信。<br><br> <h3><font color="#010101"> 9号选手李亦菲演讲的题目是《Lost Handbag》,讲述的是失主的手提包被小男孩捡到并物归原主,最后对小男孩奖励的搞笑过程。该选手能够把握主题,声情并茂地将故事情节演绎出来,语言流畅、感情充沛,充满感染力和吸引力。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 各位参赛选手精彩的演讲吸引了在场的同学们。</h3><h1 style="text-align: center;"><b></b></h1> <h3 style="text-align: left;"> 选手的精彩演讲赢得了同学们阵阵掌声。</h3> <h3><font color="#010101"> 中场休息时,学生上台演唱英文歌曲,活跃赛场气氛。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 方瑜同学演唱的英文歌曲《Will You》,她的演唱英文发音准确,歌词和音乐节奏一致,感情饱满,活跃了全场的气氛,赢得了同学们阵阵的喝彩声。</font></h3> <h3 style="text-align: center"> 校领导为获奖选手颁奖</h3> <h3><font color="#010101"> 本次学生英语口语演讲比赛不仅为所有学生营造了一种良好的英语学习氛围,同时对激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,提升学生综合语言运用能力起到了一定的促进作用,也为加快促进我校英语课程教育教学改革增添了生机。</font></h3>