<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《渗透模型思想要重视模型应用》</h3><p style="text-align: center;">主播：张兰玲</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">与众不同的乘法故事会</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">根据模型寻找生活原型</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">观点聚焦</h3></font></h3> <h3>我的感想与实践：</h3><h3> 课标指出，模型思想的建立，是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，模型思想作为一种数学思想，要真正使儿童有所感悟，需要经历一个长期的过程，在这一过程中，儿童需要经历从相对简单到相对复杂，从相对具体到相对抽象的过程，慢慢积累经验，掌握建模方法，逐步形成建模思想，发展儿童数学思维。</h3> <h3> 到今天为止，我们工作室读书分享《发展儿童数学关键能力》已进入尾声，非常感谢您一直以来的聆听，您的支持是我们前行的动力。我代表数学工作室的全体成员向一直支持我们收听分享的您致敬，再见，期待下次分享与您相遇！</h3>